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游戏化教学对高中生计算思维培养的实证研究
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1计算思维的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2游戏化教学的兴起与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3高中生计算思维培养的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1游戏化教学的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2计算思维培养的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.3游戏化教学与计算思维培养的交叉研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.5研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1计算思维的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1计算思维的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.2计算思维的培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2游戏化教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.1游戏化教学的理论渊源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2游戏化教学的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3游戏化教学对计算思维培养的影响机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.1游戏化教学激发学习动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.2游戏化教学促进问题解决．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.3游戏化教学培养逻辑思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.4文献述评与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1研究对象与抽样方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.1研究对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.2抽样方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2研究工具与测量方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.1计算思维能力测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.2学习态度与兴趣调查问卷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.3教学过程观察记录表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3研究程序与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3.1前期准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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