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沪科版数学七年级下册第9章 分式 大单元整体教学设计.docx

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    学科

    第9章《分式》单元教学设计数学

    第9章《分式》单元教学设计

    年级

    七

    设计者

    教材版本

    沪科版

    册、章

    下册第9章

    课标要求

    1.了解分式和最简分式的概念，能利用分式的基本性质进行约分和通分。。

    2.能对简单的分式进行加、减、乘、除运算。

    3.能根据现实情境理解分式方程的意义，能针对具体问题列出分式方程。

    4.能解可化为一元一次方程的分式方程。

    5.能根据具体问题的实际意义，检验分式方程解的合理性。

    内容分析

    本章是初中数学沪科版七年级下册第9章《分式》，属于《义务教育数学课程标准》中的“数与代数”领域中的“方程与不等式”。分式是整式的延伸，是刻画现实世界中数量关系的重要工具。本

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