儿童情绪的发展.ppt

第30页，共80页，星期日，2025年，2月5日肢体表情肢体表情是通过四肢与躯体的变化来表现人的各种情绪状态。第31页，共80页，星期日，2025年，2月5日第32页，共80页，星期日，2025年，2月5日第33页，共80页，星期日，2025年，2月5日言语表情言语表情是通过音调、音速、音高的变化来表现人的各种情绪状态。一般说来，一个人高兴时，讲话时会语调高昂，节奏轻快，声音连续，语音高低差别较大；悲哀时，讲话语调低沉，节奏缓慢，声音断续，语音高低差别不大。第34页，共80页，星期日，2025年，2月5日4.情绪体验，有意识的情绪体验在一个人知觉到情绪或说得出情绪名称时发生。语言是情绪体验产生的关键。第35页，共80页，星期日，2025年，2月5日二、婴幼儿的情绪1.先天的情绪表达能力：行为主义华生的观点：新生儿有三种非习得性情绪：爱、怒、怕。加拿大心理学家布里奇斯的观点：新生儿的情绪只是一种弥散性的兴奋或激动，是一种杂乱无章的未分化的反应。初生婴儿只有未分化的一般性的激动，表现为皱眉和哭的反应；3个月时分化为快乐、痛苦两种情绪；到6个月时，痛苦又进一步分化为愤怒、厌恶、害怕三种情绪；到12个月时，快乐情绪又分化出高兴和喜爱；到18个月时，分化出喜悦与妒忌。第36页，共80页，星期日，2025年，2月5日伊扎特的观点：婴儿出生时已具有五种面部表情迹象：惊奇、苦恼、厌恶、微笑、感兴趣。4～6周时，出现社会性微笑；3～4个月时，出现愤怒、悲伤；5～7个月时，出现惧怕；6～8个月时，出现害羞；半岁～1岁，出现依恋，分离伤心、陌生人恐惧；1.5岁左右，出现羞愧、自豪、骄傲、操作焦虑、内疚和同情等。第37页，共80页，星期日，2025年，2月5日林传鼎的研究，初生婴儿的情绪已经分化。新生儿已具有两种完全可以分清的情绪反应：一种是愉快情绪反应，一种是不愉快的情绪反应。第38页，共80页，星期日，2025年，2月5日孟昭兰根据自己的研究及前人研究的总结提出了婴儿情绪分化理论：（1）人类婴儿有8-10种从种族进化中获得的情绪；（2）个体情绪发生有一定的时间次序和诱因（见下页图表）；（3）情绪发展有一定规律。第39页，共80页，星期日，2025年，2月5日婴儿情绪发生的时间、诱因和情绪表现时间诱因情绪初生3-6周2个月3-4个月7个月1岁1-1.5岁痛、异味、新异光、声、运动看到人脸、听到高频语声打针痛刺激与熟人分离新异刺激突然出现在熟悉的环境遇到陌生人做了不对的事痛苦、厌恶、感兴趣社会性微笑愤怒悲痛悲伤、怕惊奇害羞内疚、不安第40页，共80页，星期日，2025年，2月5日2.婴儿的情绪识别能力婴儿很早就能识别别人的情绪，会察言观色。有的研究表明，出生两天的婴儿就有识别情绪的能力。克林勒特和坎波斯(1983)的观点：儿童运用面部表情和分辨他人情绪表情的能力是逐步发展起来的。第41页，共80页，星期日，2025年，2月5日3.婴儿的微笑与哭泣：（1）微笑：不少心理学家将婴儿的笑分为三个阶段：第一阶段：自发地微笑（0-5周），又称内源性微笑或嘴的微笑。第二阶段：无选择的社会性微笑（3、4周起），婴儿见到熟悉的脸、陌生的脸，乃至假面具都会笑。第三阶段：有选择的社会性微笑（5、6个月起），可以对不同的个体做出不同的反应。第42页，共80页，星期日，2025年，2月5日（2）婴儿的哭泣第一阶段：生理—心理激活（出生——1个月）。新生儿的哭泣常常由于饥饿、腹部疼痛或一般身体不适所致。第二阶段：心理激活（1个月起）。此阶段婴儿表现为一种低频、无节奏的无眼泪的“假哭”。在所有减少哭泣的行为中，身体接触最为有效。第三阶段：有区别的哭泣（2个月-22个月）。此阶段不同的人可以激活或终止哭泣。这种哭泣是一种社会行为，反映出儿童的某种需要。第43页，共80页，星期日，2025年，2月5日4.婴儿的害怕：7个月以下的婴儿，所有的视觉刺激都没有引起恐惧的行为和表情。7个月的婴儿开始对响声和不熟悉的玩具产生恐惧，在1岁时达到最高水平，然后开始下降。幼儿从2岁开始，对噪声、陌生的物体或陌生人、痛、坠落、突然失去身体支持以及突然的移动等刺激的害怕降低、减少了；开始对想象的事物产生恐惧，比如鬼、妖怪等，对危险、身体伤害及其他的有潜在危险的情境也产生恐惧。青少年则表现出社会性方面的恐惧。第44页，共80页，星期日，2025年，2月5日第二节儿童情绪的获得学习理