一年级下册数学导学案及自主学习单上下_冀教版（2018秋）.docVIP

上下导学案

授课时间

班级

老师

学习内容

冀教版一年级数学教材第5—6页

学习

目标

1、在详细的活动中，让学生体验上下的位置关系。

2、培育学生简洁的空间推理实力。

3、初步发展学生的空间观念，并培育学生按肯定依次进行视察的习惯。

重点

用上、下描述物体的相对位置。

难点

初步培育学生的空间观念和按肯定依次进行视察的习惯。

学习环节

学习过程

歌曲引入

随着好听的音乐《弯弯的小河》出示主题图。

自主

学习

1、你看到了一幅怎样的画面，画上都有一些什么呢？

2、用“上”“下’说一说物体的位置。

全班反馈。

合作探究

（一）

仔细视察课本第5页物品摆放图。

第一层放的都是（），其次层放的都是（），第三层放的都是（）。

书在小布熊的（）面，饼干在小布熊的（）面。

最上面是（）面，最下面是（）面。

你能用“上”“下’说一说物品的位置吗？

沟通

展示

小组展示探讨结果。

老师适时点拨。

合作探究

（二）

视察教室，用“上”“下’说一说物体的位置关系。

沟通

展示

小组展示探讨结果。

老师适时点拨。

合作探究

（三）

小组合作根据老师的口令摆放物品。

把数学书本放在中间，把铅笔盒放在数学书的下面，把本子放在数学书的上面，把橡皮放在铅笔盒上面，把铅笔放在本子下面。

沟通

展示

小组展示探讨结果。

老师适时点拨。

当堂

检测

1、下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！

请你说一说。

（1）坐在小芳左边的是_________，坐在小芳右边的是_________。

（2）小芳的前面和后面分别是什么？

（3）电视放在桌子的_________面，桌子的下面是什么？

红黄绿

红黄绿

2、红灯在黄灯的_________面，绿灯在黄灯的_________面。

汽车、行人靠公路的_________侧前进。

全课

小结

这节课我学会了：（）

板书

设计

上下

教学

反思

上下自主学习单

一、自主学习

1、你看到了一幅怎样的画面，画上都有一些什么呢？

2、用“上”“下’说一说物体的位置。

二、小组合作

合作探究，沟通展示（一）

仔细视察课本第5页物品摆放图。

1、第一层放的都是（），其次层放的都是（），第三层放的都是（）。

2、书在小布熊的（）面，饼干在小布熊的（）面。

3、最上面是（）面，最下面是（）面。

4、你能用“上”“下’说一说物品的位置吗？

合作探究，沟通展示（二）

视察教室，用“上”“下’说一说物体的位置关系。

合作探究，沟通展示（三）

小组合作根据老师的口令摆放物品。

把数学书本放在中间，把铅笔盒放在数学书的下面，把本子放在数学书的上面，把橡皮放在铅笔盒上面，把铅笔放在本子下面。

四、当堂检测

1、下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！

请你说一说。

（1）坐在小芳左边的是_________，坐在小芳右边的是_________。

（2）小芳的前面和后面分别是什么？

（3）电视放在桌子的_________面，桌子的下面是什么？

红黄绿

红黄绿

2、红灯在黄灯的_________面，绿灯在黄灯的_________面。

汽车、行人靠公路的_________侧前进。

五、全课小结

这节课我学会了：（）