- 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
高考一轮复习第1讲走近细胞第一单元细胞及其分子组成
10初识细胞细胞的物质组成细胞的结构组成细胞的物质运输细胞的能量供应细胞的一生
(1)说明有些生物体只有一个细胞,而有的由很多细胞构成。这些细胞形态和功能多样,但都具有相似的基本结构。(2)描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。(3)实验:使用高倍显微镜观察几种细胞,可结合电镜照片分析细胞的亚显微结构。课标内容[课标解读]1.通过阐明细胞的多样性与统一性,认同生物界的多样性与统一性。2.通过观察与实证、归纳和概括,比较原核细胞和真核细胞的异同。3.使用显微镜观察多种多样的细胞,认识细胞的多样性与统一性。
一.细胞学说及其建立过程1.主要内容细胞和细胞产物其他细胞老细胞2、细胞学说揭示了的统一性,没涉及微生物。体现细胞的统一性和生物体结构的统一性。动植物施莱登:植物由细胞构成施旺:动物由细胞构成一.细胞学说及其建立过程
肉眼木栓组织动植物细胞分裂细胞通过分裂产生新细胞光学显微镜01细胞学说及其建立过程4.建立过程
科学研究方法——归纳法(P5)指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法通过不完全归纳法得出的结论很可能是可信的,因此可以用来预测和判断,不过,也需要注意存在例外的可能。细胞学说及其建立过程01
Texthere022.生命系统的结构层次细胞是基本的生命系统(1)草履虫等单细胞生物既属于细胞层次,又属于个体层次,没有组织、器官、系统这三个结构层次。(2)植物不存在系统层次。(注意)病毒不能独立完成生命活动,不属于生命系统的结构层次。
·教材隐含知识·?不属于生命系统必须能完成一定的生命活动,故生命系统的基本结构层次是细胞,而蛋白质和核酸只是细胞的组成成分
思维探究?考教衔接1.识图并比较原核细胞与真核细胞图1图2(1)图1属于,图2属于。(填“原核细胞”或“真核细胞”)?(2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是;两类细胞均具有的细胞器是。?原核细胞真核细胞图1代表的细胞没有以核膜为界限的细胞核核糖体(4)图1蓝细菌细胞中无图2植物细胞中的⑥,但也能进行光合作用,原因是其细胞中含有及光合作用所需的酶。?叶绿体藻蓝素和叶绿素
支原体(1)支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。(2)与细菌的细胞结构的区别是支原体没有。(3)抗生素(填“能”或“不能”)用来治疗支原体引起的疾病。(4)支原体放在清水中,其(填“会”或“不会”)吸水涨破。细胞壁不能会
原核细胞与真核细胞的比较项目原核细胞真核细胞主要区别无核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核,有核膜、核仁大小较小较大DNA存在形式拟核:大型环状裸露DNA质粒:小型环状裸露DNA细胞核中:和蛋白质形成染色体细胞质中:在线粒体、叶绿体中裸露存在细胞质细胞质基质和核糖体细胞质基质和各种细胞器细胞壁肽聚糖植物:纤维素/果胶真菌细胞:几丁质增殖/生殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异遗传定律不遵循核遗传:分离、自由组合、连锁交换质遗传:母系遗传基因表达边转录边翻译核基因:先转录后翻译质基因:边转录边翻译
原核生物的转录和翻译:核糖体正在合成的肽链RNA聚合酶mRNA原核无核膜,转录和翻译可同时进行(边转录边翻译)。【提醒】原核细胞有核糖体,但无内质网、高尔基体,因此不存在蛋白质在它们上面的加工、运输过程。识图比较原核细胞与真核细胞01
[经典·基础·诊断](1)(2024·广东T4)电子显微镜的发明促进细胞学说的提出。()×(2)(2023·广东T5)新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正。()√?×?×(5)(2021·辽宁T8)酵母菌和醋酸菌均以有丝分裂的方式进行增殖。()×(6)(2021·湖南T1)支原体属于原核生物,细胞内含有染色质和核糖体。()×
病毒生活方式主要成分分类宿主细胞寄生:只能在活细胞内增殖蛋白质和核酸遗传物质植物病毒:烟草花叶病毒动物病毒:SARS病毒、天花病毒细菌病毒:噬菌体DNA病毒:T2噬菌体、天花、乙肝等RNA病毒:烟草花叶病毒、HIV病毒、SARS病毒、新冠病毒等变异类型增殖过程应用基因突变吸附→注入→合成→组装→释放诱导动物细胞融合、运载目的基因、制备疫苗等病毒相关知识的归纳与整合
2.观察下面的生物类群集合图,思考并回答下列问题。(1)框
您可能关注的文档
教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
文档评论(0)