7.2 类比推理及其方法 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

温故知新因果联系的方法？P62-63①-⑤①求同法。如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系P62五②求异法。如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系P63一③共变法。如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。P63二

温故知新因果联系的方法？P62-63①-⑤④求同求异并用法:如果在某一现象出现的几个场合中，只有一个共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况，那么，这种情况可能就是这个现象出现的原因。P63相关链接⑤剩余法;我们考察某一复杂现象产生的原因，如果已知它的原因在某个特定范围内，又知道这个原因只是部分原因，那么，其他原因可能就是这一复杂现象产生的剩余原因。P63相关链接

第二单元遵循逻辑思维规则第七课学会归纳与类比推理第二框类比推理及其方法

目录01类比推理的含义02类比推理的方法

核心素养课标要求1.科学精神:了解类比推理的含义和实质，分析类比与比较、比喻的区别。(重点)掌握类比推理的方法，理解提高类比推理可靠程度的要求。(难点)2.公共参与:在理解进行类比推理的方法、提高类比推理可靠性的要求的基础上，善于进行类比推理。掌握类比推理的含义、方法、要求和作用，正确认识类比推理与比较、比喻的区别。学习目标

0103类比推理的运用原因、含义、依据、逻辑错误、实质和要求？（P64-65）02阅读教材P64-67的内容，找出以下问题的答案并圈画好。自主学习类比推理的方法？（P65）类比与比较、比喻的区别？（P64）04提高类比推理可靠程度的要求？（P66）05类比推理的作用？（P66）06逻辑推理的实质、作用和运用？（P67）

类比推理的含义01

一、类比推理的含义:1、类比推理：①运用原因：②含义：人们认识事物，常常会用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物（特点）这就需要运用类比推理P64一类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理P64一类比推理，类比推理就是根据化肥和石煤渣在一些属性上相同或相似即“含有钙、镁、氮、磷、钾，呈粉末状态时，植物更容易吸收”，推出它们在其他属性上也相同或相似即都是植物生长的肥料。＊化肥中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾，这些养分是植物生长所需要的，而且，化肥呈粉末或液体状态时，植物更容易吸收。＊石煤渣中也含有较多的钙、镁、氮、磷、钾，把石煤渣磨成粉末，植物也容易吸收。＊所以，我们可以把石煤渣磨成粉末作为植物生长的肥料。材料属于什么推理？为什么？逻辑形式表示为：A对象具有属性a、b、c、dB对象具有属性a、b、c、所以，B对象具有属性d

一、类比推理的含义:1、类比推理：据说，在一次上山路上，鲁班的手指忽然被一根野草划破，流出血来。他仔细一看，这根草的叶子边缘有许多锋利的小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子，这可提醒了鲁班。他想，如果照小草叶子的样子用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比斧子砍树强得多吗？就这样，鲁班发明了锯。讨论：鲁班发明锯用了什么推理方法，为什么?在生活和学习中，你是否使用过类似的思维方法?类比推理，类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。鲁班根据野草叶子和工具在带齿的属性上相同，推出它们在割破手和锯断树的其他属性上也相似。举一反三、闻一知十、触类旁通

一、类比推理的含义:1、类比推理：材料说明了类比推理的客观依据是什么？如何快速区分一动物是食草动物还是食肉动物？奔跑是食草动物逃避食肉动物的主要方法，而蹄利于奔跑。凡是长有蹄的动物都是食草动物。如：牛、马、羊等。食肉动物要用爪去抓被其扑倒的猎物，食肉动物为了能够悄悄的接近猎物，走路也不能发出声响，所以食肉动物长的是爪。如：虎、狮、狼等动物与其之间有着内在联系长蹄食草习性动物与其之间有着内在联系长爪食肉习性客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。是类比推理的客观依据。P64二事物属性之间的内在联系，

一、类比推理的含义:1、类比推理：①运用原因：②含义：③依据：人们认识事物，常常会用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。