（必威体育精装版）25年春统编版三年级语文下册语文园地八【教案版】.pptx

语文园地;第1课时;印象最深;交流收获，学习总结;关于复述，你学到了什么？小组之间交流，全班交流。;复述故事的时候，不仅声音洪亮，还有表情和动作的变化。;关于复述，你学到了什么？;通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。;我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。;;判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。;词串识字，集中学习;我会认;呕吐;唠叨;嘀咕;谚语;谣言;告诫;辩论;咳嗽呕吐唠叨嘀咕

谚语谣言告诫辩论;吐;谚语谣言告诫;这段时间，老师经常告诫你们什么呢？;认一认，连一连，再回答问题。;活动三：选字组词。;读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。;第一句是第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文里的，“噌”是个拟声词，它与“一下子跳起来”这个动作连在一块，表现出急性子顾客的急。;第二句中的“扑通一声”形象地写出了椰子掉进水里的声音，也说明椰子掉进水里很突然。;乒乓哧唰哗嘭嘘咻

扑哧吱呀滴答扑通咕嘟轰隆喵呜

哗哗汪汪咩咩咚咚啾啾嗡嗡

咕咕咕笃笃笃咚咚咚;读读自己查找到的带有拟声词的句子，并说说这个句子的特点或者你的感受。;你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。——《昆虫备忘录》;读一读下面的拟声词，从中任选一两个说一句话。;给下列句子加个拟声词使人物形象更丰满。;老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。;选择恰当的修饰词填在句子中，让句子更生动。（填序号）;第2课时;读故事的题目，思考：这些题目有趣在哪里？

题目里的一对反义词是什么？这些词语对应的人物是谁？;交流趣题：;尝试取名：;给自己的故事定一对性格相反的或者长相互相颠倒的人物。;提示：选的词语一定要有反差，故事才会有趣味。;胡老师对着张×同学说：“我批改了你们的习作之后，发现黄×同学编的童话故事特别有趣。你看，这是他的作文。”;???×同学接过老师递过来的本子看了看，说：“写得真好，您给他批了一百分。”

张×回到了教室，走到了黄×课桌前。

张×说：“刚刚胡老师夸你呢。”

黄×说：“胡老师夸我什么？”

张×说：“胡老师夸你的习作写得好，说你编的童话故事特别有趣。”;胡老师对张×说：“我批改了你们的习作之后，发现黄×同学编的童话故事特别有趣。”;张×对黄×说：“胡老师批改了我们的习作之后，发现你编的童话故事特别有趣。”;说话的内容相同，但是对象不同，人称也发生了变化。这就是转述。;裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。;裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”;4.“悄悄话”游戏，口头转述。;胡老师对同学们说：“明天下午我要去教育局开会，下午第一节语文课临时换成音乐课。”

胡老师对同学们说：“朱×同学参加学校独唱比赛得了一等奖，你们给他办个庆祝会吧。”;谁能背诵以前学过的白居易的古诗？

指名背诵。

齐诵或接诵。;;大林寺桃花

[唐]白居易

人间四月芳菲尽，

山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，

不知转入此中来。;《大林寺桃花》是唐代诗人白居易在江州（现在的九江）庐山大林寺即景吟成的一首七言绝句。此诗是写初夏四月诗人来到大林寺，此时山下的花卉已经凋谢，但他在山寺中意外看到了一片刚刚盛开的桃花。;诗中写出了诗人触目所见的感受，表达了诗人的惊讶与欣喜之情。全诗立意新颖，构思巧妙，趣味横生，是唐代绝句中的一首佳作。;词语解释。;结合课本中的插图，理解诗句的意思。;背诵古诗。同桌之间互相检查背诵情况。;积累写景古诗。;一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

——白居易《暮江吟》

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

——白居易《钱塘湖春行》