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;;01;;心理危机观察指标与识别技巧;倾听、理解、支持、引导。班主任在与学生沟通时,应首先倾听学生的心声,理解其感受和需求,给予支持和关爱,然后引导学生积极面对问题,寻找解决方法。;02;;家校协作要点与规范工作记录;;03;优秀班主任工作经验分享;注重学生的心理健康教育,及时发现并解决学生的心理问题,帮助学生树立积极的心态,促进学生的健康成长。;班级安全制度建设;04;教师心理健康的重要性与自我关怀;;家校医协同机制与三级干预体系;05;;;班主任专业能力提升与优质教育共创;感谢观看
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