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科技活动室工作总结.docVIP

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底庙中学科技劳动室工作总结

(2015—2016学年第一学期)

为了适应教学改革的需要,推动我校科技活动的蓬勃发展,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科技素质,下大气力为学生创造条件,遵循因地制宜,从身边做起,从学生的周围环境、日常生活以及学习实际出发,去发现、探索、解决问题的原则,充分发挥学生的主观能动性和爱科学、学科学、用科学的积极性,开展丰富多彩、灵活多样的活动方式,有计划、有组织安排活动内容,吸引他们投入科技活动中去,对培养学生的各项能力有着积极的意义。

一、提高认识

科技活动是培养学生观察、实验和动手能力的重要途径。众所周知,在知识爆炸的时代,掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是至关重要的。我们的学生如果在参加科技活动中,有了较好的观察、记忆、思维、想象和实践的能力,从小就会发现问题,提出问题,参与创新活动,长大以后,便能在科学实践中通过自己的观察思考,而发现新事物、新现象、新特性,就能在实践活动的基础上,进行理论概括,从而提出新的设计、新的方案和新的方法来解决问题。特别是义务教育新的课程标准的全面推广和实行,在课程功能、结构、内容等方面,加强了探究式学习和动手实践等各种学习方式的运用,进一步促进了课程综合化的发展,新的形势发展给我们提出了新的挑战和要求。怎样激发学生的学习兴趣,培养学生的独立性和自主性,引导他们质疑、求证、归纳、主动探求知识。改变单一的接受性学习方式,通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,实现学习方式的多样化,从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展,达到解决问题的目的,这些都需要我们充分开展科技活动去探索、去研究、去解决所遇到的问题。

二、加大力度,充分发挥活动室的教学效益

仪器的配备和管理是为开展实验教学服务的,实验室是学生进行实践活动的重要场所,要想搞好实验教学,首先要求实验员必须刻苦学习和研究新课程标准、教材、各种仪器的性能特点和各种实验的具体操作方法,特别要注意操作的规范化,真正起到示范作用,提高各方面的业务素质,才能达到提高仪器及实验室的使用效率,培养学生能力的目的。

〔一〕充分做好活动前的准备工作

根据实验内容,充分做好实验前的准备工作,这些准备工作包含有实验器材的准备和实验操作的准备等等,这就要求实验员和任课老师不打无准备之仗,这一点尤为重要。不管是演示实验还是学生分组实验,都要事前先自己试一试实验效果如何,以免实验时出现不应有的失误。例如,在进行“饲养蚕”一活动时,学生看了多媒体课件后,对于蚕的孵化、蚕宝宝的喂养、病蚕的处理等,好像没问题,其实不然,课外真正饲养起,不是喂了有水的桑叶蚕拉肚子死掉,就是蚕不结茧、成蛹,或者是蛾子根本不产卵,只拉水。我在活动前就告诉他们这些方面要注意的方法,再让学生分组饲养,如临时发现问题,还可以电话咨询老师,这样大大提高了活动的成功率。

〔二〕要明确活动目的

活动的主要目的是帮助学生理解知识,培养他们的观察能力、实验能力、逻辑思维能力、创造能力等各种能力的。所以,

一定会蒸蒸日上、蓬勃开展,百尺杆头更进一步,取得新的成绩。

科技活动室工作总结

(2015—2016学年第二学期)

我校的科技活动室,原名科学实验室,本室工作仍旧在以往的基础上,继续以争创先进实验室的标准来严格要求,科技活动室能做好各项工作:及时做好实验室的各项资料备查等等。工作取得了一定的成绩,也存在这一些问题以及需要改进的设想,为将工作做的更好,特分如下五个方面来总结。?

一、实验教学开展情况?

1、一学期来,各年级都能按照实验计划执行,上好开足实验课,教师和学生均能记好实验记录。同时,在实验中,教师注重发挥学生的自主能动性,让学生参与探究,在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过努力,师生的实验水平都有所提高。?

2、在深化教育改革,实施新课程标准的同时,结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育,注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力,培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。?

二、科技活动室活动?

1、在期初,科技活动室制订了全年级的实验计划、周日程安排表,组织成立了科学备课组,在双周星期四上午组织开展活动,对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨,使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。?

2、实验教师充分利用现有的仪器设备,组织开展实践活动,以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。?

三、用多样化的评价手段,激发学生学习的主动性。?

1、让不同层次的学生都有体验成功机会。针对课前学习准备总是不充分的情况,

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