2015教师资格考试《中学教育学》试题及答案3.pdf

2015教师资格考试《中学教育学》试题

及答案3

一、单项选择题

1.()被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必

须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学

科取长补短。

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《民主主义与教育》

D.《康德论教育》

2.教育学萌芽的标志是()的提出。

A.教育价值

B.教育规律

C.教育问题

D.教育现象

3.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于

促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩

证法和历史唯物主义为基础，这一观点是()的认识。

1

A.实用主义教育学

B.制度教育学

C.实验教育学

D.马克思主义教育学

4.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性

化的实践活动即()。

A.教育

B.教学

C.德育

D.智育

5.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的

生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一

认识表明现代教育具有()的特征。

A.科学性

B.价值性

C.生产性

D.未来性

6.评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领

导机构决策领导能力为衡量标准的，属()。

2

A.目标模式

B.需求满足模式

C.环境适应模式

D.学校内质优化模式

7.下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?()

A.教育教学督导委员会

B.互访

C.家长会

D.家长委员会

8.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相

对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的()特征。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

9.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的

教育称为()。

A.德育

B.智育

3

C.美育

D.体育

10.()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意

义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践

的教育家。

A.泰勒

B.桑代克

C.斯金纳

D.杜威

参考答案：

1.B

【解析】赫尔巴特的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学

著作。

2.C

【解析】略。

3.D

【解析】马克思提出了人的全面发展的学说，揭示了生产力发展

水平和社会阶级偏见造成人的片面发展的障碍，要实现人的全面发

展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳

4

动与教育有机结合，将社会发展和个人发展有机结合。

4.A

【解析】题干为教育的定义。

5.C

【解析】略。

6.D

【解析】目标模式这是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方

法，由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系，通过学校工作的

最后结果来检验学校的绩效，达到标准就是绩效高，反之就是绩效低。

需求满足模式这种模式注重需求的满足程度，认为学校绩效的高低取

决于学校工作能在多大程度上满足各主要的相关群体的正当需求，如

学校的上级主管部门、校长、教师、家长、学生等，因为学校的活动

要受到这些群体的支配或影响。环境适应模式它强调学校应不断变换

自己，适应环境，主动迎接环境的挑战，获得外界的认可，并求得功

能的有效发挥。这一模式注重社会的政治、经济和文化要求，注重学

校对外部环境变化的适应能力，并以此为依据来衡量学校的