强化训练鲁教版(五四制)8年级数学下册测试卷含完整答案详解(全优).docxVIP

强化训练鲁教版(五四制)8年级数学下册测试卷含完整答案详解(全优).docx

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鲁教版(五四制)8年级数学下册测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、直角三角形中,,三个正方形如图放置,边长分别为,,,已知,,则的值为()

A.4 B. C.5 D.6

2、如图,等腰中,,于,的平分线分别交、于点、,的平分线分别交、于点、,连接、,下列结论:①;②;③是等边三角形;④;⑤垂直平分,其中正确的结论个数是()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

3、若点C为线段AB的黄金分割点,AB=8,则AC的长是()

A.-4 B.9- C.-3或9- D.-4或12-

4、已知有1人患了某新型肺炎,经过两轮传染后共有256人患病,设每轮传染中平均一人传染x人,则可以列方程()

A.1+2x=256 B.1+x2=256 C.(1+x)2=256 D.1+x=256

5、下列根式中,不是最简二次根式的是()

A. B. C. D.

6、若正方形ABCD各边的中点依次为E、F、G、H,则四边形EFGH是()

A.平行四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形

7、已知,则的值为()

A. B. C. D.

8、已知关于x的方程,则下列关于该方程根的判断,正确的是()

A.没有实数根 B.有两个相等的实数根 C.有两个不相等的实数根 D.不能确定

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、一元二次方程的解为_______.

2、菱形两条对角线长为8cm和6cm,则菱形面积为_______cm2.

3、若代数式有意义,则x的取值范围是_____.

4、若(x,y,z均不为0),则___________.

5、已知关于x的方程x2﹣2x+k﹣1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是_____.

6、如图,在Rt△ABC中,,点、分别在边、上,,点为的中点,与交于点,如果,那么的长等于_____.

7、如图,在平行四边形ABCD中,E是AB的延长线上的一点,DE与边BC相交于点F,,那么的值为________________.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、不解方程,判断下列方程的根的情况:

(1)2x2+3x﹣4=0;

(2)ax2+bx=0(a≠0).

2、为了提高公众对创建文明城市工作的支持,市文明办在某社区开展“创文”宣传工作.据了解,该社区居民共有18000人,分南、北两个区域,南区居民数量不超过北区居民数量的3倍.

(1)求北区居民至少有多少人?

(2)通过调查发现:南、北两区居民了解“创文”工作的人数分别为1500人和2700人.为了提高居民对“创文”工作的支持,工作人员用了两个月的时间加强社区宣传.南区居民了解“创文”工作的人数月平均增长率为m.北区居民了解的人数两个月的增长率为4m.两个月后,该社区居民中了解“创文”工作的人数达到90%,求m的值.

3、请阅读下列材料:问题:如图1,点A,B在直线l的同侧,在直线l上找一点P,使得AP+BP的值最小.小军的思路是:如图2,作点A关于直线l的对称点,连接,则与直线l的交点P即为所求.请你参考小军同学的思路,探究并解决下列问题:

(1)如图3,在图2的基础上,设与直线l的交点为C,过点B作BD⊥l,垂足为D.若CP=1,PD=2,AC=1,写出AP+BP的值为;

(2)如图3,若AC=1,BD=2,CD=6,写出此时AP+BP的最小值;

(3)求出的最小值.

4、如图,在中,D,E分别是AB,AC上的点,∠AED=∠B,AD=2,AC=3,的角平分线AF交DE于点G,交BC于点F.

(1)求证:;

(2)求的值.

5、如图,四边形ABCD为菱形,点E,F分别为边DA,DC上的点,DE=DF,连接BE,BF,求证:BE=BF.

6、如图所示,在△ABC中,∠C=30°,BC=20,AC=16,E为BC中点.动点P从点B出发,沿BE方向匀速运动,速度为每秒1个单位长度;同时,点Q从点C出发,沿CE方向匀速运动,速度为每秒1个单位长度,当一个点停止移动时,另一个点也立即停止移动.过点P作PD//AC,交AB于D,连接DQ,设点P运动的时间为t(s).(0

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