《河中石兽》复习课件.pptxVIP

湄之卯湄之卯1所谓“书读百遍，其义自见。”所以我们学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

纪昀

复习目标（1分钟）1.掌握文言词语，理解课文内容，把握故事中的人物形象。2.理解“实践出真知”的含义，懂得在认识事物的时候不能“只知其一，不知其二”的道理。

复习指导及检测一（2分钟）：读读生字圮（）募（）?棹（）杮（）湮（）啮（）溯（）欤（）pǐmùzhàofèiyānnièsùyú

复习指导二（5分钟）湄之卯湄之卯5自由朗读，结合课文注释，掌握重点字词的意思。

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，字词释义临:靠近圮:倒塌河干:河岸并：一起阅：经过募：募集复习检测二（8分钟）

求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。1竟：最后2于：在3求：寻找4划（船）。5曳：拖。6以为：认为7迹：踪迹。8

设馆教书一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。研究、探求事物的规律这被（wèi)带埋没颠倒，错乱信服设帐：是：究：物理：岂：湮：携：颠：服：为认为(wéi)怎么耳罢了

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。失石：盖：表原因的发语词(表推测）落入水中的石头侵蚀、冲刷啮：坎穴：坑洞摔倒倒掷：

如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。如是：像这样于是，就遂：固：固然如：按照果果然

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1然：2既然这样3则：4那么5臆断：6主观地判断7但：8只9

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，并在河中寻找两个石兽，到底没能找到。尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。照这样再次冲刷，石头又会再次（向前）翻转。不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能（只）根据某一个道理就主观地判断呢？

复习指导三（3分钟）湄之卯湄之卯13在寻找石兽上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的办法？作者由此得出了什么结论？用原文回答。结合全文，分析寺僧、讲学家、老河兵的性格特征。

在寻找石兽上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的办法？作者由此得出了什么结论？用原文回答。庙僧和讲学家犯了脱离实际，主观臆断的错误。因为老河兵常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析。因此能提出正确办法。12345然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!复习检测三7分钟

寺僧：忽而原地打捞忽而顺流而下，代表不深思熟虑，主观臆断，盲目行动的态度。讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人，空谈事理，脱离实际。老河兵：有实际经验，阅历广，综合考虑，实事求是。结合全文，分析寺僧、讲学家、老河兵的性格特征。12

复习指导及检测四4分钟不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。2、对我们平时的生活有什么启示？道理：实践出真知，实践也是检验真理的标准。1、读完课文，你从中悟出怎样的道理？

当堂训练（10分钟）湄之卯湄之卯17一、解释下列红色的字（1）二石兽并沉焉________（2）尔辈不能究物理_（3）是非木柿________（4）阅十余岁________（5）但知其一_______一起事物的道理、规律这经过只

乃石性坚重（）乃不知有汉（）屠乃奔倚其下（）家祭无忘告乃翁（）是，原因是于是，就竟然你，你的12345

2、下面句子中划线的词，意思相同的一项是（）A.阅十年/可以调素琴阅金经B.岂能为暴涨