篮球单手肩上传球教学设计＋教案.docx

篮球--单手肩上传球教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，并注重学生和教师的互动教学，以增强学生的健康意识，培养学生自我保护意识，以及对篮球运动的喜爱，培养终身体育意识。

二、教材分析

篮球是八年级必修教材内容，单手肩上传球设计3个课时进行教学。单手传球动作要领主要有：转体引球、蹬转甩臂扣腕、维持身体平衡。要更好的掌握该动作，就必须同时具备一定的球性基础和身体协调能力。同时本教材的学习对增强学生上下肢的关节、肌肉、韧带的力量和灵活性，发展灵敏等体能，有很高的锻炼价值。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析

授课对象八学生正逐步进入青春期，个别学生有消极对抗情绪，需要耐心引导。男女生的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、轮换、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标

1运动能力：通过学习，使同学们明确蓝球单手肩上传球技术动作以及适用范围

2健康行为：通过学习使85％左右的学生能够初步单手肩上传球动作的技术要领，15％左右能够做到传球动作连贯并发展学生的速度、力量、协调、弹跳等身体素质。

3体育品德：培养学生克服困难、勇于向前、顽强果断的优良品质和集体主义精神。

篮球--单手肩上传球教案

教

学

内

容

篮球——单手肩上传球

场地器材

篮球场

篮球48个

授课教师

张家慧

教

学

目

标

1、运动能力：通过学习，使同学们明确蓝球单手肩上传球技术动作以及适用范围

2、健康行为：通过学习使85％左右的学生能够初步单手肩上传球动作的技术要领，15％左右能够做到传球动作连贯并发展学生的速度、力量、协调、弹跳等身体素质。

3、体育品德：培养学生克服困难、勇于向前、顽强果断的优良品质和集体主义精神。

教学

重难点

重点：蹬地有力，挥臂积极

难点：上下肢协调用力

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

阶段示意图

运动负荷

次

数

时

间

强

度

开

始

部

分

课堂常规

1、向学生问好。

2、向学生提出问题，引出本课内容提出教学目标。

3、提出安全要求。

4、安排见习生。

1、体育委员整队并报告人数。

2、向老师问好，并积极思考、回答老师提问。

3、积极配合、集

中随身携带物。

4、服从安排。

组织：

要求：

1、整队快、静、齐。精神饱满，注意力集中。

2、语言清晰、声音宏亮。

明确本节课学习内容及目标，提出安全要求

1

2分钟

小

准

备

部

分

热身游戏：螃蟹赛跑

二、篮球操

1、讲解游戏规则：

4个练习小组内的成员两两结合，背对背夹球，从起点边线处移动到终点边线处，在移动的过程中球掉了要捡起来夹好继续向终点移动，前一组脚踩终点边线下一组才可以出发，看哪一个练习小组最先完成任务及为获胜组。

2、领做篮球操

1.两两配合，进行热身游戏

跟随老师做篮球操，活动全身的各个关节。

组织：

要求：

1、积极配合，相互合作。

2、队伍整齐，注意力集中。

组织：四列横队

oooooooooooo

oooooooooooo

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

要求：

认真、动作幅度由小到大

激发兴趣，活跃气氛

充分做好热身活动

1

1

3分钟

3分钟

中

中

基

本

部

分

示范讲解

徒手模仿

对墙练习

3、分组练习

4、优生展示

比赛

6、课课练

教师示范技术动作，提出问题，引导学生观察：传球的时候只靠手臂力量吗

动作要领：准备姿势（以右手为例）两脚前后开立，双手持球于身体右侧，传球时右手引球于肩的后上方，利用蹬地、扭腰、转肩、挥臂、扣腕动作，协调发力将球快速传出。

二、

1、组织分组练习，巡回指导

2、集中纠错

3、解决重难点，提出方法，适时参与，及时鼓励、点评，

4、优生展示，适时点评。

5、比赛：1分钟传球比多

6、波比跳：女10个男15个

一、

1.观察并回答老师提出的问题：通过蹬地转体发力传球。

2.认真听讲、观看示范

二、

分组练习，积极体验

认真听讲、理解

明确重难点，探讨策略，体验动作过程

大胆展示

聆听规则，积极参加比赛，争取夺冠

进行体能训练

组织：四列横队

oooooooooooo

oooooooooooo

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

要求：

保持安静，认真听讲

1、组织：同上

组织：四个练习小组在组长的带领下，对墙3米进行传球

组织：1、3排向后转，面对面的同学互为搭档

要求：

1、积极思考，相互学习，

2、大胆体验，注意