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2025年义务教育语文新课程标准考试测试题库及参考答案

一、单项选择题

1.2025年义务教育语文新课程标准强调，语文课程的核心素养不包括以下哪一项（）

A.文化自信

B.语言运用

C.思维能力

D.审美鉴赏

E.道德品质

答案：E

2.新课程标准中，小学低段（1-2年级）学生累计认识常用汉字的数量要求是（）

A.1000个左右

B.1600个左右

C.2000个左右

D.2500个左右

答案：B

3.阅读教学中，关于默读的要求，小学中段（3-4年级）学生默读一般每分钟不少于（）

A.200字

B.300字

C.350字

D.400字

答案：A

4.以下不属于语文学习任务群特点的是（）

A.情境性

B.实践性

C.综合性

D.独立性

答案：D

5.在写作教学方面，小学高段（5-6年级）学生要能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，能根据内容表达的需要，分段表述，字数一般不少于（）

A.300字

B.400字

C.500字

D.600字

答案：C

6.2025年新课程标准倡导的评价理念不包括（）

A.过程性评价

B.终结性评价

C.增值性评价

D.单一性评价

答案：D

7.关于整本书阅读，小学低段（1-2年级）要尝试阅读整本书，能借助图画和文字阅读简单的（）

A.童话书

B.科普读物

C.诗歌集

D.寓言故事

答案：A

8.口语交际教学中，小学中段（3-4年级）学生要能清楚明白地讲述见闻，能说出自己的感受和想法，讲述故事力求（）

A.生动

B.具体

C.完整

D.简洁

答案：C

9.语文课程资源开发与利用的原则不包括（）

A.开放性原则

B.适应性原则

C.单一性原则

D.整合性原则

答案：C

10.2025年新课程标准中，“实用性阅读与交流”任务群在初中阶段要求学生阅读说明性文章，能抓住关键信息，理解文章的（）

A.写作手法

B.主要内容

C.中心思想

D.科学原理

答案：B

11.小学高段（5-6年级）学生在综合性学习中，要学会运用调查访问等方式获取资料，能写简单的（）

A.研究报告

B.新闻稿

C.策划书

D.倡议书

答案：A

12.语文课程内容组织与呈现应遵循的规律不包括（）

A.学生身心发展规律

B.语文学习规律

C.知识增长规律

D.语言发展规律

答案：C

13.关于古诗词诵读，初中阶段学生要求背诵优秀诗文（）

A.80篇（段）

B.100篇（段）

C.120篇（段）

D.140篇（段）

答案：B

14.在跨学科学习方面，小学阶段要引导学生在语文实践中，综合运用语文和其他学科知识，解决（）

A.复杂问题

B.简单问题

C.专业问题

D.学术问题

答案：B

15.2025年新课程标准中，“文学阅读与创意表达”任务群在小学高段要求学生阅读叙事性作品，能感受作品中人物的（）

A.外貌特征

B.语言风格

C.形象和精神

D.写作意图

答案：C

二、多项选择题

1.2025年义务教育语文新课程标准提出的语文课程核心素养包括（）

A.文化自信

B.语言运用

C.思维能力

D.审美创造

E.品德修养

答案：ABCD

2.语文学习任务群具有以下特点（）

A.情境性

B.实践性

C.综合性

D.开放性

E.独立性

答案：ABCD

3.新课程标准对不同学段的识字与写字有不同要求，以下说法正确的是（）

A.小学低段要喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望

B.小学中段要能用硬笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁

C.小学高段要能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美

D.初中阶段要能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法

E.各学段都要关注书写姿势与习惯，注重书写的规范与质量

答案：ABCDE

4.阅读教学中，不同学段有不同的阅读要求，以下属于初中阶段阅读要求的有（）

A.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容

B.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题

C.阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法

D.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示

E.学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字

答案：ABCDE

5.写作教学中，要注重培养学生的（）

A.观察力

B.想象力

C.思考力