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研究生教育质量评价体系的一流人才培养导向

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、研究生教育质量评价体系的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）提升人才培养质量的保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）促进学术研究与创新的动力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）增强国家竞争力的关键．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、一流人才培养导向的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）一流人才的定义与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）导向性的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）与国际接轨的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、研究生教育质量评价体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）可操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（四）动态性与开放性相结合的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、研究生教育质量评价体系的一流人才培养导向设计．．．．．．．．．．24

（一）评价指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

学术成果指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

实践能力指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

品德表现指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

创新能力指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

国际化水平指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）评价方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

定量评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

定性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

混合评价方法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）评价过程的实施与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

评价周期与频率的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

评价团队的组建与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

评价信息的收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

六、一流人才培养导向的评价结果应用与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（一）评价结果的分析与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（二）反馈机制的建立与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（三）评价结果的激励与约束作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（四）持续改进与优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

（一）研究结论的总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

（二）创新点的阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

（三）未来研究方向与展望．．．