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第八章立体几何初步;8.5空间直线、平面的平行
8.5.3平面与平面平行
第二课时平面与平面平行的性质;新课程标准解读;教材梳理明要点;教材梳理明要点;当平面α∥平面β时,α与β没有公共点,此时,若l?α,m?β,则l∩m=?,这就是说,l与m的位置关系是异面或平行.
问题
那么在什么情况下,l与m平行呢?;[提示]
两个平面平行,如果另一个平面与这两个平面相交,那么两条交线平行.;知识点两个平面平行的性质定理;[提醒]
(1)用该定理判断直线a与b平行时,必须具备三个条件:①平面α和平面β平行,即α∥β;②平面γ和α相交,即α∩γ=a;③平面γ和β相交,即β∩γ=b.以上三个条件缺一不可.
(2)在应用这个定理时,要防止出现“两个平面平行,则一个平面内的直线平行于另一个平面内的一切直线”的错误.;1.判断
(1)若平面α∥平面β,平面α∩平面γ=直线a,平面β∩平面γ=直线b,则直线a与直线b平行或异面.()
(2)若平面α∥平面β,则平面α内有无数条互相平行的直线平行于平面β.()
(3)若平面α,β都与平面γ相交,且交线平行,则α∥β.()
【答案】(1)×(2)√(3)×
【解析】(1)两条直线平行.
(3)两个平面也可能相交.;2.如图,平面α∥平面β,△PAB所在的平面与α,β分别交于CD,AB,若PC=2,CA=3,CD=1,则AB=________.;题型探究提技能;题型一;【证明】因为D,E分别是PA,PB的中点,所以DE∥AB.
又DE?平面ABC,AB?平面ABC,所以DE∥平面ABC,
同理DF∥平面ABC,且DE∩DF=D,
所以平面DEF∥平面ABC.
又平面PCM∩平面DEF=FN,平面PCM∩平面ABC=CM,所以FN∥CM.;[方法总结1]
应用面面平行性质定理的基本步骤
;1;题型二;【解析】根据题意作出图形,
∵AB,CD交于点S,∴AB与CD确定一个平面,
又∵平面α∥平面β,∴AC∥DB,∴△SAC∽△SBD,
∴SD=9.;[方法总结2]
关于平行平面分线段成比例定理
类比平面内的平行直线分线段成比例定理,在空间中有平行平面分线段成比例定理.;2;(1)求证:MN∥平面PAD;
(2)求证:MN∥PE.;【证明】(1)如图,取DC的中点Q,连接MQ,NQ.
在△PCD中,N,Q分别是PC,DC的中点,
所以NQ∥PD,
又NQ???平面PAD,PD?平面PAD,
所以NQ∥平面PAD.
因为M是AB的中点,四边形ABCD是平行四边形,
所以MQ∥AD,又MQ?平面PAD,AD?平面PAD,
所以MQ∥平面PAD.
因为MQ∩NQ=Q,MQ,NQ?平面MNQ,;所以平面MNQ∥平面PAD.
因为MN?平面MNQ,所以MN∥平面PAD.
(2)由(1)知,平面MNQ∥平面PAD,且平面PEC∩平面MNQ=MN,平面PEC∩平面PAD=PE,所以MN∥PE.;[方法总结3]
空间中各种平行关系相互转化的示意图
[提醒]
判定是用低一级的平行关系证明高一级的平行关系;性质是用高一级的平行关系推出低一级的平行关系.;3;【证明】(1)因为在三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分别为棱AB,BC的中点,所以DE∥AC,
因为DE?平面B1DE,AC?平面B1DE,
所以AC∥平面B1DE.
(2)在三棱柱ABC-A1B1C1中,BC綉B1C1,
因为E,F分别为BC,B1C1的中点,
所以CE綉FB1,
所以四边形B1ECF是平行四边形,所以FC∥B1E,
因为FC?平面B1DE,B1E?平面B1DE,;所以FC∥平面B1DE,
由(1)知AC∥平面B1DE,又AC∩FC=C,AC,FC?平面ACF,所以平面ACF∥平面B1DE,
又AF?平面ACF,所以AF∥平面B1DE.;随堂检测重反馈;1.两个平行平面与另两个平行平面相交所得的四条直线的位置关系是()
A.两两相互平行
B.两两相交于同一点
C.两两相交但不一定交于同一点
D.两两相互平行或交于同一点
【答案】A
【解析】根据平面与平面平行的性质可知,所得的四条直线两两相互平行.故选A.;2.平面α∥平面β,点A,C∈α,B,D∈β,则直线AC∥直线BD的充要条件是()
A.AB∥CD B.AD∥CB
C.AB与CD相交 D.A,B,C,D四点共面
【答案】D
【解析】充分性:A,B,C,D四点共面,由平面与平面平行的性质知AC∥BD.必要性显然成立.故选D.;3.如图是长方体被一平面所截得到的几何体,四边形EFGH为截面,长方形ABCD为底面,则四边形EFGH的形状为()
A.梯形
B.平行四边形
C.可能是梯形也可能是平行四边形
D.不确定
【答案】B
【解
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