3.7 分析一个实际的环境问题（教学课件）-五年级科学下册（教科版）.ppt

探索3探讨平衡协调的办法。思考并整理出对解决城中湖环境问题有利，但对所扮演角色的利益有影响的方法，找出平衡协调的措施，将结果填写在记录单上。解决方法一?普通市民：减少排入污水，倾倒垃圾，让湖水减少污染源。?对我们小组的不利影响：污水排放不便，垃圾倾倒困难。?平衡协调的办法：政府完善市民污水排放渠道，多设置垃圾箱，鼓励垃圾分类。探索3探讨平衡协调的办法。思考并整理出对解决城中湖环境问题有利，但对所扮演角色的利益有影响的方法，找出平衡协调的措施，将结果填写在记录单上。解决方法二?湖区渔业养殖户，对改善环境有利的方面：清理死亡的鱼虾防止污染水域。?对我们小组的不利影响：由于减少饲养量，收入受到影响。?平衡协调的办法：养殖更有经济价值的水产品，或是政府给予一定补贴。转业另谋生计的，政府要给予就业指导和帮助。探索3探讨平衡协调的办法。思考并整理出对解决城中湖环境问题有利，但对所扮演角色的利益有影响的方法，找出平衡协调的措施，将结果填写在记录单上。解决方法三?湖景区游船主，对改善环境有利的方面：减少使用量，更换为电动船，减少柴油等对水环境的污染。?对我们小组的不利影响：由于减少使用量与更换新设备，我们需要很多资金进行购买，而且我们的收入会受到影响。?平衡协调的办法：提高电动游船票价，政府给予一定经济补贴。探索3探讨平衡协调的办法。思考并整理出对解决城中湖环境问题有利，但对所扮演角色的利益有影响的方法，找出平衡协调的措施，将结果填写在记录单上。解决方法四?房地产开发商：湖边建筑减少，减少了污染；园区居民环保意识增强，有利于湖水的环境保护。?对我们小组的不利影响：禁止在湖区建造房屋，影响收益；增加排污设备，设置环保宣传栏，增加额外费用。?平衡协调的办法：政府出台政策，鼓励去开发新区，远离湖边；对于环保的设备和宣传，给予一定资金补助。学习任务3研讨与拓展1.不同小组在破坏湖区环境方面有哪些相似点和不同点？研讨角色相似点不同点都会向城中湖排放生活污水往湖中倾倒垃圾往湖中投放饲料排放废气、废液围湖造房普通市民渔业养殖户游船船主房地产开发商2.不同小组提出的解决办法有哪些相同之处和不同之处？研讨角色相同点不同点不排放污水、废气；把垃圾、污水投放到指定处理站；提醒宣传不随意乱扔、乱倒垃圾减少饲养量，合理投放饲料电动游船停止围湖造房普通市民渔业养殖户游船船主房地产开发商3.哪些解决办法不止一次被提到？哪些解决办法是互相冲突的？研讨不把生活、生产、工业等污水直接排放到湖水里。水产养殖业和游船主的一些解决办法与各自经营利益是相互冲突的。4.列举我们作为个人，能够用来帮助解决当地环境问题的一些方法。研讨①不向湖里倾倒垃圾，将垃圾分类投入垃圾桶。②增强个人环保意识，少用一次性用品。③向周边居民宣传环境保护的重要性，提倡大家一起保护我们的家园。教科版五年级下册第三单元第7课分析一个实际的环境问题小学科学教科版目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价核心素养科学观念：知道环境问题是复杂的，各种因素是相互关联的，认识城中湖在城市生态中的重要地位，形成“保护城中湖生态”的科学认知。科学思维：认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响，从水质、生物、周边环境等方面分析城中湖环境问题成因，自觉采取行动，保护环境。探究实践：分析一个实际的环境问题，参与城中湖环境调查活动，能结合实际提出湖泊保护方案表达自己的观点，并与同学交流。态度责任：树立改善环境问题的信心，增强对城中湖生态环境的保护意识，树立社会责任感，积极参与家乡的环境保护活动。学习任务1情境与问题聚焦自然水域中的大多数生物靠什么维持生命？良好的生存空间、适当的光照……干净的水质、充足的氧气、充足的食物。聚焦生活在自然水域周边的人们是如何影响自然水域生态环境的？排放生活污水不合理地围湖造田排放工业污水乱扔生活垃圾投放建筑垃圾聚焦人类的活动会对相关自然水域生态环境是会产生影响的，接下来我们以某市城中湖生态环境成功恢复为例，思考与自然和谐相处的方法吧。学习任务2探索与发现探索1阅读下面的资料，分析某市城中湖的环境问题。某市的城中湖，在历史上曾与长江连通在一起，后因城市扩张，成为一座城中湖。城中湖的湖区有众多的旅游资源，为市民提供了风景宜人的休闲环境，被称为“城市的心肺”。20世纪60年代以前，城中湖清澈见底，水草生长茂盛，鱼类有70多种，螺、蚌、虾、蟹