2025下半年小学教师资格考试新版真题卷含答案(小学教育心理学).docxVIP

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2025下半年小学教师资格考试新版真题卷含答案(小学教育心理学)

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.教育心理学研究的核心内容是()

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案:D

2.下列属于学习现象的是()

A.婴儿吸奶

B.鸭子游水

C.学生每天做广播体操

D.猴子骑自行车

答案:D

3.小学生的思维主要以()为主。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案:B

4.当一个人对自己的行为作出正向评价时,会产生自尊感;作出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()

A.自我认知

B.自我体验

C.自我控制

D.自我观察

答案:B

5.以下不属于学习策略中组织策略的是()

A.列提纲

B.利用图形

C.利用表格

D.画线

答案:D

6.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做()

A.学习目的

B.学习动机

C.学习态度

D.学习兴趣

答案:C

7.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

答案:C

8.皮亚杰认为,儿童在()阶段获得守恒概念。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

答案:C

9.以下属于元认知策略的是()

A.复述策略

B.精细加工策略

C.计划策略

D.组织策略

答案:C

10.学生中常见的焦虑反应是()

A.生活焦虑

B.择友焦虑

C.缺钱焦虑

D.考试焦虑

答案:D

11.教育心理学的创始人是()

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案:A

12.下列属于有意义学习的条件的是()

A.学习材料本身具有逻辑意义

B.学习者认知结构中必须具有适当的知识基础

C.学习者必须具有有意义学习的心向

D.以上都是

答案:D

13.以下不属于影响迁移的主要因素的是()

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教师的教学水平

答案:D

14.儿童道德发展的顺序是()

A.从自律到他律

B.从他律到自律

C.从服从到反抗

D.从反抗到服从

答案:B

15.教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是()

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案:D

16.以下属于智力因素的是()

A.注意力

B.动机

C.情感

D.意志

答案:A

17.学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识运用于实践的教学方法是()

A.练习法

B.实习作业法

C.实验法

D.演示法

答案:B

18.当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时,会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是()反应。

A.压力

B.挫折

C.焦虑

D.愤怒

答案:B

19.以下属于创造性思维核心的是()

A.直觉思维

B.聚合思维

C.发散思维

D.分析思维

答案:C

20.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

答案:A

二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

21.简述小学生学习动机的特点。

答案:小学生学习动机具有以下特点:①学习动机的直接性,更多与学习活动本身直接相关,如为了获得老师的表扬、取得好成绩等;②学习动机的近景性,主要指向近期的学习目标和任务;③学习动机的外部性,受外部因素影响较大,如家长和教师的期望、奖励等;④学习动机的具体性,往往与具体的学科、学习任务或活动相联系。

22.简述影响小学生知识掌握的主要因素。

答案:影响小学生知识掌握的主要因素包括:①学习者的自身因素,如智力水平、认知结构、学习动机和兴趣、学习策略和方法等;②学习材料的因素,如材料的难度、逻辑性、趣味性等;③教师的教学因素,如教学方法、教学组织形式、教学语言表达等;④学习环境的因素,如课堂氛围、家庭环境、社会环境等。

23.简述如何培养小学生的创造性思维。

答案:培养小学生的创造性思维可以从以下几个方面入手:①创设良好的教育环境,营造鼓励创新、宽容失败的氛围;②丰富学生的知识经验,为创造性思维提供坚实的基础;③培养学生的观察能力和想象能力,引导学生多角度、多方位地观察事物和展开想象;④训练学生的发散思维和聚合思维,通过各种思维训练活动提高学生的思维灵活性和流畅性;⑤鼓励学生参与创造性活动,如科技制作、艺术创作等,在实践中培养创造性思维能力。

三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)

24.阅读下面材料,回答问题。

小明是一名小学三年级的学生,平时学习成绩中等,

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机电助理工程师持证人

我从事教育工作多年,见证无数学子的成长蜕变。秉持 “以爱为源,因材施教” 的理念,在日常教学中不断钻研高效学习方法。如今借助文库,把这些满载经验与智慧的教育文档分享出去,愿为教育事业的蓬勃发展贡献绵薄之力,让知识传递更远。

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