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中班幼儿日常教育现状与改进策略

目录

中班幼儿日常教育现状与改进策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、中班幼儿日常教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）教育内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

教育内容的合理性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

教育方法的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）教育环境与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教育环境的创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

教育资源的利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）教师专业素养与教育态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教师的专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

教育态度的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、中班幼儿日常教育存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）教育内容与幼儿需求脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）教育方法单一乏味．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）教育资源分配不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（四）教师教育理念滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、中班幼儿日常教育的改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）优化教育内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

结合幼儿兴趣调整教育内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

创新教育方法提高教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）改善教育环境与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

创设富有童趣的教育环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

合理利用教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）提升教师专业素养与教育态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

加强教师培训提升专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

转变教育观念提高教育质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

五、实施效果与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（二）存在问题的反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

中班幼儿日常教育现状与改进策略（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

二、中班幼儿日常教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．