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体育教育核心素养体系构建的理论基础与实践路径

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1体育教育改革与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2核心素养体系构建的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外体育教育核心素养研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内体育教育核心素养研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

二、体育教育核心素养体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1理论基础概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2体育教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2.1体育教育本质与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2体育教育价值取向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3核心素养理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3.1核心素养的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.2核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.4人本发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.4.1全人教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.4.2身心协调发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.5健康第一理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.5.1健康概念的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.5.2健康促进教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

三、体育教育核心素养的内涵与体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1体育教育核心素养的内涵界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.1体育教育核心素养的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.2体育教育核心素养的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2体育教育核心素养体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.1坚持以人为本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.2坚持时代性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.3坚持科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.4坚持可操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3体育教育核心素养体系框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.1体育知识技能领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.2体育过程方法领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.3体育情感态度领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.4健康行为领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5