2025中国冶金地质总局中南局（公司）专业技术人才社会招聘12人笔试参考题库附带答案详解.doc

2025中国冶金地质总局中南局（公司）专业技术人才社会招聘12人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、蜗牛参加了很多次动物运动会，成绩如下：跳高，零；跳远，不到1cm；短跑，一小时一米；马拉松，直到下一届运动会开幕还没跑完，结果每次都没有得奖。今年，蜗牛参加了攀岩比赛，它的速度很慢，但最后登上了顶峰，获得了冠军。与这个故事寓意最相符的是（）。

??A：天生我材必有用

??B：冰冻三尺非一日之寒

??C：世上无难事，只怕有心人

??D：金无足赤，人无完人

正确答案选项：A

解析：本题考查中心理解。

文段开篇讲述了蜗牛参加跳高、跳远、短跑、马拉松等项目无一成功，且成绩很差，接下来指出在攀岩比赛中它却获得了冠军。可以看出蜗牛虽然在跳高等方面处于劣势，但在攀岩这方面却独占优势，表达了每个人再不济也都有自己的一技之长的意思，对应A项，“天生我材必有用”意指：上天造就了我的才干就必然是有用处的。

B项，“冰冻三尺非一日之寒”比喻一种情况的形成是经过长时间的积累、酝酿的，与文意无关，排除；

C项，“世上无难事，只怕有心人”表示只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的，强调的是一种坚持。原文重在强调蜗牛攀岩的天分，而非刻苦努力的韧劲，排除；

D项，“金无足赤，人无完人”意指没有十全十美的事物，文段并非强调缺点，与文意不符，排除。

故本题选A。

2、一个明理的人，总是把可靠的知识作为根本；也时常想想那些猜测，假如猜测可以被________，就扩大了知识的领域；最后，偶尔也准许自己________，在荒诞的想象中，人也能得到一些启迪。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

??A：证实思前想后

??B：怀疑浮想联翩

??C：验证想入非非

??D：打破左思右想

正确答案选项：C

解析：第一空，与“猜测”搭配。A项，“证实”基本含义是确认、证明，通常指通过一项或者多项客观存在来证明一件事情的真实性；C项，“验证”指经过检验得到证实，均与“猜测”搭配得当，横线后“扩大了知识的领域”，说明“猜测”得到肯定，保留A、C项。B项“怀疑”、D项“打破”与文意不符，排除。

第二空，根据横线后文“在荒诞的想象中”，说明横线词语与“想象”相关。A项，“思前想后”形容前前后后地反复思考，与“想象”无关，排除。C项，“想入非非”指思想进入虚幻境界，完全脱离实际、胡思乱想，可以表现出想象的状态，符合文意，当选。

故本题选C。

3、天边曾经很遥远，现在忽然近了，正所谓咫尺天涯。天边发生的事情，诸如哪里又罢工了，哪里又骚乱了，哪里又政变了，只要上个网，转眼之间，我们就能了如指掌。人们义愤填膺，群情激愤，忧心如焚，比自己吃了苍蝇还窝心，恨不得插上翅膀，去帮忙开飞机、驾轮船。而身边发生的事情，诸如哪天是母亲的生日，亲戚家的孩子叫什么名字，妻子的发型什么时候换了，我们一概浑然不知。甚至身边的老人在路边倒地不起，从他身边走过的人匆匆瞥一眼，就加快脚步赶紧逃离，没有一个人愿意或敢于将跌倒的老人搀扶起来。通过这段文字，可以看出作者的意图是：

??A：说明人们通过网络开拓了视野

??B：批评人们过多关注“天边”的事

??C：倡导人们要胸怀天下、志向远大

??D：提醒人们要多关心身边的人和事

正确答案选项：D

解析：文段先说了“天边”现在近了，举了一些例子说明人们很关心“天边”的事情。通过转折关联词“而”把视角转到身边，举了一些例子说明人们不太关心身边的人和事。文段重点在转折之后，主要讲的是人们对身边的人和事关心不够。

对比选项。D项是文段重点的同义替换，符合文段意图。

故本题选D。

【解析拓展】

A项：强调网络的重要性，非重点。B项：对应转折前的内容，非重点。C项：“志向远大”文段未涉及，无中生有，且文段落脚点是关心身边事，而非天下事。

4、“________________。”人是科技创新最关键的因素，创新的事业呼唤创新的人才。尊重人才，是中华民族的悠久传统。

填入横线中最合适的一项是：

??A：十年树木，百年树人

??B：明者因时而变，知者随世而制

??C：盖有非常之功，必待非常之人

??D：尚贤者，政之本也

正确答案选项：C

解析：分析横线的下文语境。横线在开头，属于援引的一句话，需引出下文话题。下文围绕“创新与人才的关系”进行论述，因此，横线处内容是关于“创新与人才的关系”。

对比选项。C项“盖有非常之功，必待非常之人”意为有异乎寻常的事业，一定要依靠不同一般的人才能完成，符合上述语境。

故本题选C。

【解析拓展】

A项：“十年树木，百年树人”比喻培养人才是长久之计，未提及“创新与人才的关系”。B项：