2025云投集团招聘高校毕业生260人笔试参考题库附带答案详解.doc

2025云投集团招聘高校毕业生260人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦，________________，它大多呈哑铃状，上面小下面大。________________，我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久，________________。________________。

依次填入下面横线处的语句最恰当的是一组是：

①最早的记载见于《诗经》，如《公刻》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦

②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果

③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实

④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用

??A：①②④③

??B：②③④①

??C：③④①②

??D：④③②①

正确答案选项：C

解析：分析横线处的上下文语境。横线前文引出话题葫芦，后文提及葫芦的形状，所以根据话题一致原则，第一空应为葫芦的具体介绍。第二空后文提及葫芦盛物，所以第二空应提及葫芦盛物。后两空前文话题是葫芦的历史，应提及葫芦历史。

对比选项。C项符合上述语境。③句是给葫芦下定义。④提及葫芦可当“容器”，对应“盛物”。①和②句提及葫芦盛物的历史，话题一致。

故本题选C。

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2、下列画线字的读音都不相同的一组是（??）。

??A：倔强/倔头倔脑?沽名/怙恶不悛?角色/矫健?孱/潺潺

??B：当成/长歌当哭?裨益/奴颜婢膝?编辑/缉私?沏茶/堆砌

??C：犄角/风光霁月?干练/外强中干?黯然/谙习?玷污/沾染

??D：敕令/十恶不赦?诘责/佶屈聲牙?剽窃/瓢泼?按捺/奈何

正确答案选项：C,D

解析：A项，倔（jué）强/倔（juè）头（juè）倔脑，沽（gū）名/怙（hù）恶不悛，角（jué?）色/矫（jiǎo）健，孱（chán）/潺潺（chán），有一组读音相同，排除；

B项，当（dàng）成/长歌当（dàng）哭，裨（bì）益/奴颜婢（bì）膝，编辑（jí）/缉（jī）私，沏（qī）茶/堆砌（qì），有两组读音相同，排除；

C项，犄（jī）角/风光霁（jì）月，干（gàn）练/外强中干（gān），黯（àn）然/谙（ān）习，玷（diàn）污/沾（zhān）染，四组均读音不同，当选；

D项，敕（chì）令/十恶不赦（shè），诘（jié）责/佶（jí）屈聲牙，剽（piāo）窃/瓢（piáo）泼，按捺（nà）/奈（nài）何，?四组均读音不同，当选。?

故本题选CD。

3、下列各句中，有语病的一句是：

??A：蓬皮杜中心是全球一流的艺术博物馆，以收藏与展示现当代艺术作品而闻名。

??B：未来体系作战是多层次、多系统、多要素的综合集成作战。

??C：信仰坚定、对党忠诚是衔量一名政治干部是否合格的首要标准。

??D：我生长在戏剧之家，评剧对我一点也不陌生。

正确答案选项：D

解析：?

审题干，找出有语病的一项。

辨析选项。D项中，主语和宾语颠倒了，应该是“我对评剧一点也不陌生”。A项、B项和C项均无语病。

故本题选D。

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4、对于冰桶挑战，仁者见仁，智者见智，褒贬不一，有人质疑其过度娱乐与借势炒作，也有人认为冰桶挑战赛虽然借助娱乐的形式和发达的网络，被冠以病毒式传播之名，但传递的却是满满的正能量。每个人都不应漠视他人的疾苦，但并不意味着我们要愁容满面的面对那些不幸的人，慈善不一定要声泪俱下，悲痛无比，也可以在轻松愉快的氛围中以一种更喜闻乐见的形式完成。

上述文段最合适的主题是：

??A：只要不忘初衷，形式只是过程

??B：对于冰桶挑战，公众的褒贬不一

??C：不应该以娱乐的形式宣传正能量

??D：请勿贬低冰桶挑战，为爱点赞

正确答案选项：D

解析：分析文段。文段首句先说明对于冰桶挑战大家褒贬不一的看法。第二句通过转折关联词“但”引出文段重点。文段围绕核心话题“冰桶挑战”展开论述，重点是冰桶挑战本身这种做法是积极的，我们可以用轻松的方式做慈善。

对比选项。D项是对文段重点的同义替换。

故本题选D。

【解析拓展】

A项和C项：未提及核心话题“冰桶挑战”。B项：首句，非重点。

5、哲学是属于理智方面的事，文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时，每须先将头脑放冷静了，然后才能寻究其中的道理。至读文学时，则宜带着兴奋的心灵，欣赏其一切。若读“哲理诗”，理智与感情并用，同时冷热，很觉不痛快。

这段文字的主要论题是：

??A：哲学与文学的差别

??B：研究哲学的方法

??C：哲理诗的特点

??D：欣赏文学的方法

正确答案选项：C

解析：分析文段。文段首句客观陈述哲学与文学的区别，第二、三句则承接上文，陈述研究哲学与阅读文学的不同——哲学须理性，