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2025中小学教师编制考试理论基础知识复习题库及答案

一、选择题

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A。桑代克于1903年出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生，所以桑代克被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学的代表人物；布鲁纳强调认知结构的重要性，提出了认知发现学习理论；加涅对学习进行了分类。

2.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。

A.六艺

B.三科

C.四学

D.七艺

答案：A。我国奴隶社会的教育内容主要是六艺，即礼、乐、射、御、书、数。三科是文法、修辞、辩证法；四学通常指玄学、史学、文学、儒学；七艺包括三科（文法、修辞、辩证法）和四学（算术、几何、天文、音乐），是西欧中世纪教会教育的内容。

3.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D。教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法上的不断更新以及教师需要“教育机智”等方面，也就是创造性地运用教育规律。教师的主要任务并非进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索。

4.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作、与周围人交头接耳等行为，教师提醒后很快又恢复原状，这种课堂问题行为属于（）。

A.外倾性问题行为

B.内倾性问题行为

C.表现性问题行为

D.情绪性问题行为

答案：A。外倾性问题行为主要包括相互争吵、挑衅推撞等攻击性行为，交头接耳、高声喧哗等扰乱秩序的行为，做滑稽表演、口出怪调等故意惹人注意的行为，以及故意顶撞班干部或教师、破坏课堂规则等盲目反抗权威的行为。内倾性问题行为主要表现为在课堂上心不在焉、胡思乱想、做白日梦、发呆等注意力涣散行为。表现性问题行为是为了引起他人注意、表现自己。情绪性问题行为主要是由学生的焦虑、紧张、恐惧等情绪引起的。本题中学生的行为属于外倾性问题行为。

5.以下属于元认知策略的是（）。

A.学生运用精加工策略巩固知识

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

答案：D。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。选项D中，学生在阅读时遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读，属于元认知策略中的调节策略。选项A和C分别是精加工策略和复述策略，属于认知策略；选项B“举一反三”是迁移的表现。

二、填空题

1.教育的本质属性是一种有目的地培养______的社会活动。

答案：人。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

2.教师的专业素养包括专业知识、专业技能和______。

答案：专业态度。教师的专业素养主要由专业知识、专业技能和专业态度构成，专业知识是教师从事教育工作所必需的知识储备，专业技能是教师在教育教学活动中所表现出来的能力，专业态度则包括教育理念、专业情意和职业道德等方面。

3.我国中小学课程主要由课程计划、______和教材三部分组成。

答案：课程标准。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件；课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件；教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。

4.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的______与学生已有品德水平之间的矛盾。

答案：道德要求。这一矛盾是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾，它贯穿于德育过程的始终，并影响和制约着其他矛盾。

5.学生的学习动机可以分为内部动机和______动机。

答案：外部。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，如学生的求知欲、学习兴趣等；外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机，如为了获得表扬、奖励等。

三、判断题

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

答案：错误。该观点是心理起源说的主张，心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。但这种观点忽视了教育的目的性和社会性。教育的劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一，这是目前比较科学的教育起源理论。

2.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错误。教师的根本任务是教书育人，即教师不仅要传授科学文化知识，还要对学生进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生的全面发展。

3.负强化就是惩罚。（）

答案：错误。负强化是通过撤销厌恶刺激来增加反应在将来发生的概率；而惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉