6.2 做核心思想理念的传承者 课件(共36张PPT)统编版道德与法治七年级下册（含音频+视频）.pptxVIP

春节不仅是一场节日庆典，更是一座连接世界的文化桥梁，传递着和平、和睦、和谐的理念，为促进不同文明交流互鉴注入强大文化动力。我们期待未来，春节能承载着更多中国故事，让世界看到更加立体、多元、充满活力的中国。让我们以“春”为引，传承中华优秀传统文化的核心思想理念。新课导入中国春节申遗成功，全球共赏中华文化瑰宝

第六课传承核心思想理念6.2做核心理念的传承者第三单元传承中华优秀传统文化

核心素养目标政治认同：增强学生的民族自豪感，增强对国家的认同感和归属感。道德修养：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，学会讲仁爱，守诚信，崇正义，提升道德修养。健全人格：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，自觉践行核心理念，促进自己的全面发展。责任意识：引导学生认识到传承中华优秀传统文化是每个公民的责任和义务，激发学生传承文化的使命感和责任感，自觉成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。教学重点：如何做核心思想理念的传承者教学难点：中华优秀传统文化的核心思想理念的形成及内容

中华优秀传统文化的核心思想理念的形成？01中华优秀传统文化的核心思想理念的内容？02如何做中华传统文化核心思想理念的传承者？03目录

生活观察北京冬奥会既是一场体育盛会，也是一场文化盛会。从“雪花”这一设计中，你体会到什么思想理念？★合作探究：“千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家。雪花，雪花，开在阳光下，在故乡，在远方，都一样闪亮。”在北京冬奥会上，“雪花”是一个重要的意象。开幕式上，写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为本届冬奥会的火炬台。闭幕式上，伴随着主题歌《雪花》，国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。北京冬奥会火炬台

一、点亮核心理念之光

★合作探究：1.核心思想理念的产生和内容?

产生：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。1.核心思想理念的产生和内容?

中华民族过春节已有4000多年历史，是中国最盛大、最热闹、最重要且最古老的节日。春节的时间设定与自然节律相契合，体现了人们对自然规律的尊重和顺应；春节习俗中人们重视与家人团聚，给尊长拜年等行为，凸显了中华民族的孝道；春节民俗活动已走进近200个国家和地区，近20个国家将春节作为法定节假日，促进了不同文明之间的交流与互鉴。求大同尚和合讲仁爱“春节”的历史文化聚焦“春节”申遗结合材料说说，春节的历史文化中，你体会到哪些核心思想理念？1.核心思想理念的产生和内容?内容：弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。

认识：“核心思想理念的形成”中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。A.形成:B.内容:弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。【笔记】1.核心思想理念的产生A,内容B?P54

探究与分享

孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推已及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到乌兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。在生活中，我们如何更好地践行仁爱?对仁爱的理解：仁爱,宽仁慈爱；爱护、同情的感情；主要指爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。践行仁爱：孝敏父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。2.如何做核心思想理念的传承者？

2.如何做核心思想理念的传承者？（P54）（1）讲仁爱的具体要求（P54）①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。

“天地万物一体之仁”后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，小爱升华为大爱。爱自己：成就自我爱动物：请勿滥杀爱花草：请勿践踏爱祖国：维护利益爱家人：幸福美满爱朋友：共同进步爱地球：请勿破坏

相关链接P55《荀子》中说：“传曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。””统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语，强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。通过“水能载舟，亦能覆舟”中你体会到哪一核心思想理念