我国社会组织的发展状况及管理思路课件.pptVIP

我国社会组织的发展状况及管理思路11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克我国社会组织的发展状况及管理思路我国社会组织的发展状况及管理思路11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克我国社会组织的

发畏状况及管理思路

内农提要

关于社会组织的一些欐念

二、当代科学发屐观的形成与我国社

会组织发展的动因

三、我国社会组织的发展现状及管理

思路

物理化学实验是农业院校食品、生工等专业的一门基础课，教学任务是巩固并加深学生对物理化学课程中某些理论和概念的理解，为后续专业实验及科研打下良好的基础。物理化学实验需要较多精密仪器，本着充分利用教育资源、节约开支的原则，我们一直采用大循环实验教学模式。但在实验中发现，大部分学生预习效果差，依赖性强，而老师同时指导几个实验，若指导跟不上，往往使得实验纪律混乱，实验失败。为此，我们对农科物理化学实验教学进行了部分改进，收到良好效果。

一、充分利用讲授课

根据农科物理化学实验大纲的要求，结合学生特点及现有实验条件，我们的教学内容共选取了五个实验，即液体饱和蒸汽压的测定、固液吸附法测定活性炭的比表面积、溴百里粉蓝解离常数的测定、蔗糖转化速率常数的测定、电导法测弱电解质电离常数及难溶盐溶度积。我们将第一次课设为讲授课，这是由于大循环实验需同时开展五个实验，无法在实验前对学生进行分组讲解。充分利用好讲授课，将对后续实验起到事半功倍的作用。

1.强调实验预习

在实验教学过程中，我们发现尽管一直要求学生实验前充分预习并写出预习报告，但仍存在大多数学生预习目的不明确，预习效果差，预习报告仅是照本抄袭的问题。针对这些现象，教师在讲授课上就给学生明确提出每个实验预习中需要思考和解决的问题，通过启发引导，要求学生课下讨论拿出解决方案，让学生有的放矢，做实验时能够心中有数，有备而来。比如在做“液体饱和蒸汽压的测定”实验时，除了要求学生明确实验目的和实验原理外，还根据实验步骤强调实验中容易出现的问题，如为什么要将平衡管A、B管中的空气排尽，实验中如何避免空气倒灌，实验中每次递减压强后平衡管哪个管的液面高，如果出现异常应该如何解决等。

2.讲明原理步骤

由于实验课与理论课不同步，学生在预习实验时没有必要的理论基础，致使学生不能将相关知识和技能融会贯通，综合应用各种实验方法和技术的能力差。为此，在讲授课上教师对学生难以理解的实验要着重讲解实验原理。在我们所选取的五个实验中，学生自学就能掌握“溴百里粉蓝解离常数的测定”这一实验的原理，其余四个实验则需要教师详细讲解。在明确原理的前提下，介绍实验步骤，重点强调需要修改的一些步骤。学生明确了实验原理，实验需要测定的物理量，结果处理起来就比较容易，另外在讲授课上还需给学生强调数据处理中容易出错的地方，比如单位换算等。

3.利用多媒体介绍实验仪器

物理化学实验所需精密仪器较多，而实验课上需要给学生指导实验，没有足够的时间来讲解仪器。因此，我们把学生对仪器的了解放在讲授课上，讲解完后，让学生分组练习仪器，加深印象。以前我们多采用给学生现场演示的教学方法，由于演示时部分学生看不清，自己做实验时还是不能掌握仪器的正确使用方法。为此，我们充分利用多媒体，将每种仪器的工作原理和具体演示操作做成多媒体课件，如此讲解时学生能一目了然。另外，讲解时最好结合实验课本上的仪器介绍，这样学生在做实验时即使忘记了如何使用也能根据仪器说明自己操作。

二、抓好实验课堂教学

实验课的主要环节在于学生动手实践，学生规范的操作、实验能力的培养以及对知识的正确应用都需要在实验课堂上完成。因此，抓好实验课堂教学非常关键。我们在教学中主要做好以下几个方面：

1.做好巡视指导

实验不仅能培养学生的动手能力、观察判断能力和分析解决问题的能力，还能培养学生实事求是的科学态度。在学生实验过程中，教师要加强巡视指导，不仅要纠正学生错误的操作细节，还要敏锐地发现学生错误的实验方法或实验现象，并给予及时的启发纠正。教师可以放手让学生自己去操作一些难度较低的实验，但对于复杂或是容易出错的实验，尽管在讲授课时已做了诸多强调，还是应