锚定阅读：抛锚式教学策略在高中阅读教学中的应用与探索.docx

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2025-05-14 发布于上海
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锚定阅读：抛锚式教学策略在高中阅读教学中的应用与探索

一、引言

1.1研究背景

1.1.1高中阅读教学的重要地位

阅读作为人类获取知识、认识世界的重要途径，在高中教育体系中占据着举足轻重的地位。在高中阶段，学生面临着更为广泛和深入的知识学习，阅读成为了他们拓展知识储备、提升综合素养的关键手段。通过阅读各类文学作品、学术文献等，学生能够接触到古今中外的思想精华，拓宽自己的视野，丰富自己的认知。例如，阅读经典文学名著，学生可以领略到不同时代、不同地域的文化风貌和人性百态，从而加深对社会和人生的理解。

同时，阅读对于学生思维能力的发展起着至关重要的作用。在阅读过程中，学生需要对文本进行分析、推理