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普通高校全日制教育硕士培养的多维度审视——以SX大学为例.docx

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    普通高校全日制教育硕士培养的多维度审视——以SX大学为例

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    在当今社会，教育的重要性愈发凸显，其不仅是推动社会进步的关键力量，更是培养高素质人才的核心途径。随着经济全球化和科技的迅猛发展，教育领域正经历着深刻的变革，社会对教育人才的需求也呈现出多样化和高层次的趋势。这种需求的转变，对教育人才的培养模式和质量提出了全新且更高的要求。

    近年来，我国教育事业蓬勃发展，各级各类教育规模不断扩大，教育普及程度持续提高。然而，在教育快速发展的进程中，也面临着一系列挑战，如教育质量有待提升、教育公平需进一步推进、教育与实际需求脱节等。其中，教育人才的质量和结构问题成为制约教育

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