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高中英语读后续写中的信息处理与写作技巧融合策略研究论文
摘要：本文针对高中英语读后续写教学中学生信息处理与写作技巧融合的问题，分析了当前教学现状，提出了相应的融合策略。通过阐述信息处理与写作技巧的内涵及其在高中英语读后续写教学中的重要性，为提高学生英语写作能力提供理论支持和实践指导。
关键词：高中英语；读后续写；信息处理；写作技巧；融合策略
一、引言
（一）1.当前高中英语读后续写教学中存在的问题
随着教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生的综合素质培养，尤其是写作能力的提升。然而，在实际教学中，许多学生在读后续写环节存在一定的问题。首先，学生在阅读过程中对文章信息的捕捉和处理能力不足
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