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幼儿园3-6岁指南试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿的思维特点是以（）为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉行动思维

D.辩证思维

2.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.幼儿园学习

B.小学学习

C.后继学习和终身发展

D.终身学习

3.《指南》从健康、语言、社会、科学、（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

A.艺术

B.音乐

C.美术

D.体育

4.健康领域中，幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时。

A.1

B.2

C.3

D.4

5.幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右，是5-6岁幼儿在具有一定的力量和耐力方面应达到的目标。

A.10

B.15

C.20

D.25

6.语言领域中，4-5岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，讲述时能使用（）。

A.简单句

B.复合句

C.完整句

D.复杂句

7.社会领域中，幼儿在（）岁时开始有了比较明显的自我意识，能够意识到自己的独特性。

A.2-3

B.3-4

C.4-5

D.5-6

8.科学领域中，幼儿在探究中能与他人合作与交流是（）年龄段的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不是

9.艺术领域中，幼儿欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应是（）的表现。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.倾听与表达

D.观察与模仿

10.（）岁的幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

A.2-3

B.3-4

C.4-5

D.5-6

11.在语言领域中，幼儿具有文明的语言习惯，如与别人讲话时知道眼睛要看着对方，是（）年龄段的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

12.社会领域中，幼儿能主动发起活动或在活动中出主意、想办法是（）年龄段的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不是

13.科学领域中，幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响是（）年龄段的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不是

14.艺术领域中，幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌是（）年龄段的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不是

15.健康领域中，幼儿能单脚连续向前跳（）米左右是5-6岁幼儿在具有一定的力量和耐力方面应达到的目标。

A.4

B.5

C.6

D.7

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为（）等方面。

A.学习与发展目标

B.教育建议

C.子领域

D.关键经验

2.健康领域包含（）子领域。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

3.语言领域中，幼儿语言学习与发展的目标包括（）。

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.语言理解

D.语言表达

4.社会领域的子领域有（）。

A.人际交往

B.社会适应

C.自我意识

D.规则意识

5.科学领域包括（）子领域。

A.科学探究

B.数学认知

C.自然观察

D.逻辑思维

6.艺术领域的子领域有（）。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.音乐感知

D.美术创作

7.在健康领域的身心状况目标中，3-4岁幼儿应具备的特点有（）。

A.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止

B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右

C.能较快适应人际环境中发生的变化

D.身高和体重适宜

8.语言领域中，关于阅读与书写准备的目标，4-5岁幼儿应达到（）。

A.喜欢听故事，看图书

B.能大体讲出所听故事的主要内容

C.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

D.会正确书写自己的名字

9.社会领域中，人际交往的目标包括（）。

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

10.科学领域中，科学探究的目标有（）。

A.亲近自然，喜欢探究

B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象

D.初步感知生活中数学的有