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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

2.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

3.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（??）了。

A.变小????B.变热?????C.振动

4.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.用力弹?????B.将这根琴弦调松一些?????C.将这根琴弦调紧一些

5.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（??）。

A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦

6.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

7.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（??）。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

8.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

9.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。

①拨动吉他弦，声音最高的是（??）。

A.最粗的弦????B.最细的弦???C.中等粗细的弦

②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.将这根琴弦调紧一些???B.将这根琴弦调松一些???C.用力弹

10.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

二.填空题(共10题，共44分)

1.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（???）。

2.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

3.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

4.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

5.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

6.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

7.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

8.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

9.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（???）；物体铜动得越慢，发出的声音（???）。

10.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

2.空气、液体能传播声音，而固体不能。（??）

3.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（?）

4.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

5.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。（?）

6.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

7.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

8.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

9.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会产生水花。（?）

10.敲击音叉时音叉会发出声音，所以只要对音叉用力，音叉就能发出声音。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？