八年级美术国家质量监测赏析题库（19题）.docxVIP

八年级美术国家质量监测赏析题库

1.作品展示：展示达芬奇的《蒙娜丽莎》。

问题：

?请简要描述这幅作品的画面内容。（5分）

?分析该作品在人物形象塑造方面的独特之处。（8分）

?阐述这幅作品在美术史上的重要地位。（7分）

答案：

-画面内容描述：画面中描绘了一位坐姿优雅、面带微笑的女性，她身着黑色长袍，双手交叠放在身前，背景是朦胧的山水风景，右侧的风景比左侧稍高，营造出一种空间感。（5分）

-人物形象塑造独特之处：达芬奇运用了细腻的明暗过渡法（晕涂法），使人物的面部、颈部和手部等部位的轮廓柔和自然，仿佛真实的肌肤。蒙娜丽莎的微笑神秘而迷人，达芬奇通过对嘴角和眼睛微妙的刻画，让观者从不同角度看都能感受到不同的情绪，这种对人物内心世界细腻的表现手法是其独特之处。同时，人物的姿态优雅端庄，体现出文艺复兴时期对人性美的追求。（8分）

-在美术史上的重要地位：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的杰出代表作品，它突破了中世纪宗教绘画中人物形象刻板、僵硬的模式，以现实生活中的人为描绘对象，展现了人性的光辉，体现了文艺复兴时期人文主义的精神内涵。其精湛的绘画技巧，如对光影、色彩、比例的完美运用，为后世绘画发展奠定了重要基础，对西方绘画艺术的发展产生了深远影响。（7分）

2.作品展示：展示张择端的《清明上河图》。

问题：

?这幅作品采用了哪种绘画形式和构图方式？（5分）

?从作品中可以看出当时怎样的社会风貌？（8分）

?分析此作品在绘画技艺上的突出特点。（7分）

答案：

-绘画形式与构图方式：该作品是一幅风俗画长卷，采用了散点透视的构图方式。散点透视使画家能够不受焦点透视的限制，将不同时间和空间的事物组合在一幅画面中，展现出宏大的场景。（5分）

-反映的社会风貌：从画面中可以看到北宋都城汴京（今河南开封）的城市面貌和各阶层人民的生活状况。街道上店铺林立，行人熙熙攘攘，有做生意的商贾、骑马的官吏、挑担的脚夫、玩耍的孩童等，各行各业应有尽有。还有各种交通工具，如轿子、牛车、马车、船只等，描绘了当时商业繁荣、交通发达、社会生活丰富多彩的景象。（8分）

-绘画技艺突出特点：在绘画技艺上，画家以精细的笔法描绘了众多人物、建筑、交通工具等细节，人物形态各异，生动逼真。画面疏密得当，繁而不乱，节奏感强。色彩淡雅，以墨色为主，略施淡彩，使画面具有一种古朴典雅的美感。（7分）

3.作品展示：展示梵高的《向日葵》（以某一幅为例）。

问题：

?描述画面中向日葵的色彩特点及其传达的情感。（6分）

?分析梵高在这幅作品中笔触的运用及其作用。（8分）

?谈谈这幅作品所体现的梵高的艺术风格。（6分）

答案：

-色彩特点与传达情感：画面中向日葵以明亮的黄色为主色调，色彩鲜艳浓烈，如阳光般耀眼。这种色彩运用传达出梵高对生命的热爱和对生活的强烈渴望，黄色也象征着希望与活力，同时也流露出他内心的热情与躁动。（6分）

-笔触运用及其作用：梵高运用了短促而有力的笔触，这些笔触方向不一，有的呈螺旋状，有的是直线，相互交织。这种笔触使画面产生了强烈的动感和节奏感，仿佛向日葵在风中摇曳，充满生机。同时，厚涂的笔触增加了画面的立体感和质感，使观者能更真切地感受到梵高作画时的激情。（8分）

-体现的艺术风格：这幅作品体现了梵高独特的后印象派艺术风格，强调主观感受的表达，不拘泥于客观事物的真实描绘，而是通过色彩和笔触来传达内心的情感和精神世界。作品具有强烈的个性和表现力，对后来的现代艺术发展产生了深远影响。（6分）

4.作品展示：展示顾恺之的《洛神赋图》（局部或全图）。

问题：

?简述这幅作品所依据的文学作品内容，并说明绘画是如何表现这一内容的。（8分）

?分析该作品中人物线条的特点及其艺术效果。（6分）

?从这幅作品看，顾恺之绘画的艺术特点有哪些？（6分）

答案：

-文学作品内容与绘画表现：《洛神赋图》依据曹植的《洛神赋》创作。绘画以长卷形式，通过连续的画面描绘了曹植与洛神相遇、相恋，最终无奈分离的故事。画家巧妙地运用画面的布局和人物的动作、神情来表现情节，如洛神身姿轻盈，衣带飘举，仿佛在水面上凌波微步；曹植则流露出倾慕、惆怅的神情，使观者能清晰地感受到故事的发展和人物的情感变化。（8分）

-人物线条特点与艺术效果：作品中人物线条细劲连绵，如春蚕吐丝，流畅自然且富有韵律感。这种线条能够生动地表现出人物的体态和服饰的轻盈质感，使人物形象栩栩如生，增强了画面的艺术感染力，营造出一种空灵、飘逸的美感。（6分）

-顾恺之绘画艺术特点：从这幅作品可看出顾恺之绘画注重人物神态的刻画，以形写神，通过对人物眼神、姿态等细节的描绘传达人物的内心世界。同时，他的线条运用精妙，富有节奏感和韵律美，画面具有很强的叙事性，为中