《小学生心理辅导》课件_绪论5-0827-QY.pptx

绪论

一、儿童心理健康的标准二、儿童青少年心理健康服务的重要性三、儿童青少年心理健康服务的重点四、当下学校心理健康服务存在的问题五、什么是心理辅导六、小学生心理辅导的特殊性

什么是心理辅导第5部分

什么是心理辅导？什么不是心理辅导？

一、什么是心理咨询？1938年威廉森（E．G．Williamson）首次提出counseling（咨询）一词台湾的学者译成“咨商”这个词在不同时期和不同专业的用意不完全相同

一、什么是心理咨询？心理咨询的兴起起源并发展于美国。创史人F.Parsons一般认为以美国波士顿大学帕森斯所进行的工作为起端1906年出版《职业选择》(ChoosingaVocation)

“心理咨询者通过和咨询对象的商谈、讨论，使其正确地认识自己与环境的关系，改变其态度与行为，帮助和启发他们解决各种心理问题，并对社会生活有良好的适应。”（黄希庭，2004）一、什么是心理咨询？

一、什么是心理咨询？美国著名心理学家罗杰斯(Rogers,1942)认为心理咨询是一个过程，在这个过程中，咨询者和来访者(client)的关系能给予来访者一种安全感，使他可以开放自己，正视自己过去曾否定的经验，然后把那些经验融入已经转变了的自己，作出统合。心理咨询是一种帮助人的过程，强调人际关系在咨询中的重要性，相信人可以通过对自己的重新认识达到自我改变。

一、什么是心理咨询？共同的本质心理咨询的卷入者为咨询者和来访者；心理咨询是咨询者协助来访者解决问题的过程——助人自助；心理咨询的目的是维护心理健康，发展个人潜能。总之，心理咨询是指咨询者协助来访者解决各类心理问题以维护心理健康、发展个人潜能的过程。

二、心理咨询与心理治疗的异同共同点1.共同的理论基础2.均使用心理学的方法,以言语为重要工具

咨询治疗对象多为正常人（client）有较严重的人格、行为、情绪等障碍的病人（patient）工作重点预防为主（仅有短暂的情绪不良、人际紧张、难以应付的生活事件）帮助成长，实现最佳“潜能”治疗为主：弥补已形成的损伤（矫正行为、弥补人格缺陷、减轻焦虑、抑郁等症状）工作情景除医院外，可在学校、各种机关、结构等医院工作方式多介入来访者的生活环境，与亲朋等取得联系仅针对病人本身，较少介入其生活环境，常辅以药物治疗会期1~6次＞6次区别(2013年我国颁布实施的“新精神卫生法”)

二、心理咨询与心理治疗的异同来访者(client)来访者是指有心理困扰，处于亚健康状态的正常人，而非人们平常所说的“精神病人”。最好具备以下几个条件：1.具有一定的智力基础；2.咨询内容以心因性问题尤其是与心理社会因素有关的各种适应不良、情绪调节问题、心理教育与发展问题等为佳；

二、心理咨询与心理治疗的异同来访者(client)来访者是指有心理困扰，处于亚健康状态的正常人，而非人们平常所说的“精神病人”。最好具备以下几个条件：3.人格基本健全；4.有较强的咨询动机；5.有交流能力；6.对咨询有一定的信任度。

三、心理咨询师/治疗师应具有的条件专业素养心理素养道德素养

三、心理咨询师/治疗师应具有的条件专业素养一定的医学知识尤其是临床心理学、健康心理学、神经病学等知识——具有较严重精神障碍的鉴别能力。

三、心理咨询师/治疗师应具有的条件专业素养专业的心理学知识对不同的来访者采用不同的辅导方法人文学知识开阔眼界提升自我最好能实现个人成长

三、心理咨询师/治疗师应具有的条件咨询师/辅导员的个人成长性生死同性恋婚姻家庭孝道信仰

三、心理咨询师/治疗师应具有的条件心理素养充满自信：有人格和专业底气保持心理平衡：接受督导情感丰富：善于与人交流、表达自己的感情精力充沛：注意力集中，感知敏锐，善于察言观色

三、心理咨询师/治疗师应具有的条件美国学者盖(Guy,1987)认为，一名有效的咨询者必须具备以下特征：1.对人具有强烈的兴趣，充满好奇心并喜欢探究；2.善于倾听；3.善于沟通，喜欢与别人交流；4.有同理心，善于理解别人；5.有较强的情感洞察力，善于处理各种情感问题；

三、心理咨询师/治疗师应具有的条件美国学者盖(Guy,1987)认为，一名有效的咨询者必须具备以下特征：6.有内省能力，善于在心理咨询的过程中把握自己；7.宽容，有能力控制自己的不满情绪；8.幽默，可以发现生活中积极有趣的一面。

三、心理咨询师/治疗师应具有的条件道德素养——伦理原则(ethics)（1）必威体育官网网址