基于湄江中学实践的农村初中化学实验教学困境与突破.docx

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2025-05-09 发布于上海
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基于湄江中学实践的农村初中化学实验教学困境与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

教育是国家发展的基石，农村教育作为我国教育体系的重要组成部分，在全面建设小康社会以及构建具有中国特色的现代国民教育体系中占据着举足轻重的地位。农村教育不仅关系到广大农民群众及其子女接受良好教育的机会，是实现教育公平和体现社会公正的重要方面，而且对于提高劳动者素质，促进传统农业向现代农业转变，解决“三农”问题，转移农村富余劳动力，推进工业化和城镇化，将人口压力转化为人力资源优势，加强农村精神文明建设，促进农村经济社会协调发展等都具有不可替代的作用。尽管我国在农村教育方面取得了显著成就，如