两只老虎与小兔乖乖33课教案 2025人教版简谱音乐一年级下册.pdf

《两只老虎与小兔乖乖》第33课教案

一年级下

学科音乐年级册别共1课时

册

教材人教授课类型音乐剧课第1课时

教材分析

教材分析

《两只老虎与小兔乖乖》是一个融合了音乐和戏剧元素的故事，通过音乐剧的形式

，让学生在音乐和戏剧中体验故事的情节和角色。教材通过歌曲、对话、动作等多

种形式，帮助学生理解故事内容，培养学生的音乐感知能力和艺术表现能力。本课

时主要通过学唱歌曲、模拟声音、角色扮演等活动，帮助学生感受音乐剧的魅力，

理解音乐剧的表现形式。

学情分析

一年级的学生对音乐和戏剧有初步的兴趣，但对音乐剧的概念和表现形式还不够熟

悉。部分学生可能在角色扮演和模拟声音方面需要更多的指导和练习。通过本课时

的学习，可以进一步提升学生的音乐感知能力和艺术表现能力，培养他们对音乐剧

的兴趣。

课时教学目标

审美感知

1.通过学唱《两只老虎与小兔乖乖》，感受音乐剧的韵律美。

2.通过模拟声音，体验音乐剧的音效表现。

艺术表现

1.能够准确学唱《两只老虎与小兔乖乖》。

2.能够模拟大花蘑菇弹的声音，增强音乐剧的表现力。

文化理解

1.通过讨论，理解音乐剧的概念和表现形式。

2.通过角色扮演，体验音乐剧的角色特点。

创意实践

1.能够创编简单的动作，配合音乐剧进行表演。

2.能够在老师的引导下，创作简单的台词和动作。

教学重点、难点

重点

1.通过学唱《两只老虎与小兔乖乖》，感受音乐剧的韵律美。

2.通过模拟声音，体验音乐剧的音效表现。

3.通过角色扮演，体验音乐剧的角色特点。

难点

1.能够准确学唱《两只老虎与小兔乖乖》。

2.能够模拟大花蘑菇弹的声音，增强音乐剧的表现力。

3.能够创编简单的动作，配合音乐剧进行表演。

教学方法与准备

教学方法

讲授法、情境探究法、合作探究法

教具准备

多媒体设备、音乐播放器、乐谱、歌词卡片、打击乐器（双响筒、木鱼、鼓）、道

具（兔子耳朵、老虎面具、大花蘑菇弹模型）

教学环节教师活动学生活动

创设情境

(1)教师播放《两只老虎与小兔

乖乖》的歌曲，引导学生初步感

受歌曲的旋律和歌词。

(2)提问：你们知道这首歌曲的

名字吗？这首歌曲讲的是什么故

事？

(3)引导学生讨论《两只老虎与1.聆听《两只老虎与小兔乖乖》的

小兔乖乖》的故事内容。歌曲，感受歌曲的旋律和歌词。

(4)介绍本节课的学习目标：通2.讨论《两只老虎与小兔乖乖》的

过学唱歌曲、模拟声音、角色扮故事内容。

导入新课

演等活动，感受音乐剧的魅力，3.讨论歌曲的特点，如旋律欢快、

理解音乐剧的表现形式。歌词有趣等。

(5)提问：你们觉得这首歌曲有4.聆听其他与日常生活有关的歌曲

什么特别的地方？，感受不同歌曲的特点。

(6)引导学生讨论歌曲的特点，

如旋律欢快、歌词有趣等。

(7)强调本节课的重点和难点，

激发学生的学习兴趣。

(8)播放其他与日常生活有关的

歌曲，引导学生感受不同歌曲的

特点。

1.讨论积极：☆☆☆\br2.感受深刻：☆☆☆\br3.回答准确：

评价任务

☆☆☆

通过创设情境和分段聆听，帮助学生初步感受《两只老虎与小兔乖乖

设计意图

》的歌曲特点，理解本节课的学习目标，激发学习兴趣。

活动一：学唱歌曲