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中班安全教案《认标志讲安全》教学大纲演讲人：XXX日期：

123活动过程设计活动准备活动目标目录

45配套资源与工具教学反思与延伸目录

01活动目标

培养安全观察意识（做生活中的有心人）观察周围环境中的安全标志引导孩子们在日常生活中观察各种安全标志，如交通标志、消防标志等，帮助他们认识和理解这些标志的含义。辨别危险物品和场所提醒他人注意安全通过展示图片或实物，让孩子们学会辨别哪些物品和场所是危险的，提高他们的危险识别能力。培养孩子们在发现安全隐患时及时提醒他人的好习惯，让他们成为身边的安全小卫士。123

提升语言表达与判断能力（标志含义解读）通过教学活动，让孩子们熟悉各种安全标志的图形和含义，如禁止标志、警告标志、指令标志等。认识常见的安全标志引导孩子们理解标志所表达的意思，并能尝试用简单的语言进行解释，提高他们的语言表达能力。解读标志的含义让孩子们学会根据环境或场景判断某个标志的适用性，避免盲目遵从标志而造成误解或危险。判断标志的适用性

向孩子们介绍火灾逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、匍匐前进等，帮助他们掌握自救技巧。掌握基础自救方法（火灾逃生等）火灾逃生技能让孩子们了解在地震、溺水等紧急情况下如何自救，提高他们的自我保护能力。紧急情况下的自救措施教会孩子们拨打紧急电话的方法，如110、120等，让他们在遇到危险时能够及时求助。拨打紧急电话

02活动准备

安全标志动画通过动画形式展示不同安全标志的含义和使用场景，吸引幼儿注意力，加深印象。安全故事讲述与安全标志相关的小故事，让幼儿在故事中了解安全标志的重要性，提高安全意识。多媒体课件（含安全标志动画/故事）

当心触电标志介绍易燃物品和禁止烟火的场所，告知幼儿在这些场所要禁止吸烟和玩火，以防火灾。禁止烟火标志其他实物标志卡片如交通安全标志、食品安全标志等，通过实物卡片让幼儿了解各种安全标志的含义。展示电气安全标志，教育幼儿在接触电器时要小心，避免触电事故。实物标志卡片（当心触电、禁止烟火等）

制作安全标志折页，让幼儿在阅读中了解更多安全知识，同时便于携带和随时查阅。折页布置安全图片展览区，展示各类安全标志的图片和案例，引导幼儿从图片中识别安全标志，增强安全意识。安全图片展览互动材料（折页、安全图片展览布置）

03活动过程设计

标志识别游戏通过多媒体展示各类安全标志，让孩子们识别并说出其含义。提问与讨论教师针对孩子们的回答进行补充和纠正，并引导孩子们讨论标志的重要性。导入环节：多媒体标志互动提问

探索环节：分组辨识标志并讨论用途分组学习将孩子们分成若干小组，每组分配不同的安全标志进行辨识。小组讨论在小组内讨论每个标志的含义、用途及重要性，并推选代表进行分享。教师总结教师对各组的学习情况进行总结，强调安全标志在生活中的实际应用。

场景模拟教师模拟火灾等紧急情况，让孩子们在模拟场景中寻找安全出口和逃生路线。实践环节应用标志引导孩子们根据所学的安全标志，在模拟场景中正确应用，如找到安全出口标志、疏散指示标志等。演练总结演练结束后，教师与孩子们一起回顾演练过程，总结经验和教训，提高应急逃生能力。

延伸活动：安全标志手工制作制作安全标志孩子们可以自由发挥，设计并制作自己喜欢的安全标志。作品展示创意评选将孩子们的作品进行展示，让大家互相欣赏和学习，提高安全意识。鼓励孩子们发挥创意，评选出最具创意和实用性的安全标志，并给予表彰和奖励。123

04教学反思与延伸

幼儿参与度分析（互动有效性评估）通过提问引导幼儿积极参与标志认知活动，评估幼儿对标志的熟悉程度和理解深度。提问互动让幼儿扮演不同角色，模拟在真实场景中遇到标志时的反应，评估幼儿的判断力和应用能力。角色扮演记录幼儿在活动中的表现，包括注意力集中程度、参与积极性、与同伴的互动等，以便后续针对性指导。观察记录

常见误区纠正（易混淆标志专项练习）相似标志辨析通过对比相似标志，帮助幼儿发现它们之间的细微差别，提高辨识能力。标志应用情境设计一些情境，让幼儿在情境中使用和区分易混淆的标志，加深印象。误区讲解与示范针对幼儿容易出现的误区进行详细讲解和示范，帮助幼儿正确理解和应用标志。

家庭安全标志推荐一些适合家庭玩的安全教育游戏，让家长与幼儿在游戏中巩固安全知识。安全教育游戏安全意识培养鼓励家长在日常生活中与幼儿交流安全知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。向家长介绍一些常见的家庭安全标志，引导家长与幼儿一起认识和学习。家园共育建议（家庭安全标志延伸学习）

05配套资源与工具

课件模板（可编辑的PPT场景）模板一课题引入：通过动画和故事引入安全标志的主题，激发幼儿学习兴趣板三安全标志分类：将安全标志分为禁止、警告、指令和提示四类，帮助幼儿理解不同类别的安全标志。模板二认识安全标志：展示各种安全标志，并介绍其含义和作用，帮助