教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷含答案（必威体育精装版）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

2.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

3.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

4.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（?）。

A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度

5.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

6.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（??）。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经

7.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

8.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

9.声音产生的根源是（??）。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

10.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

二.填空题(共10题，共34分)

1.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

2.声音的强弱与物体的振动（???）有关，声音的高低与物体振动的（???）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（???）。

3.用不同的力度敲击同一个音叉，用力小时发出的声音（???），用力大时发出的声音（???）。

4.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

5.声音的（???）可以用（???）描述。

6.我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

7.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（???）。

8.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

9.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

10.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

三.判断题(共10题，共20分)

1.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（??）

2.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（??）

3.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（?）

4.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

5.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

6.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。（??）

7.把耳朵贴在桌子的一端，听同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴桌面上是完全一样的。（??）

8.人说话的声音是由舌头振动产生的。（??）

9.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（??）

10.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共22分)

1.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现，

用力拉伸橡皮筋（???）；

轻轻拨动橡皮筋，（???）；

从以上现象中说明声音是（???）产生的。

2.仔细观察下图，根据所学的知识，回答下列问题。

（1）如图是一个模拟鼓膜振动的装置，它用气球皮模拟（???）。

（2）我们在橡皮膜上撒些碎纸肩，这些碎纸屑的作用是（???）。

（3）音叉与橡皮膜的距高固定不变，当轻轻敲击音叉时，音叉发