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必修上册第一第二单元.docxVIP

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必修上册

第一单元青春的价值

阅读下面的材料,根据要求写作

(1)在时间和现实的夹缝里,青春和美丽一样,脆弱如风干的纸。

(2)青春是一本太仓促的书,我们含着泪,一读再读。

(3)谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。

作为风华正茂的青年学生,身处价值多元、网络发达的社会,你是如何理解“青春”的?请至少结合材料中两则名言,与你的同学分享你的思考。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

立意

青春无悔,生命无悔;奋斗的青春最可贵;用心品读易逝的青春;青春在砥砺中闪光;等等。

青春仓促,奋斗无悔

“在时间和现实的夹缝里,青春和美丽一样,脆弱如风干的纸。”一句话道尽青春的脆弱易逝。(引)但在我看来,青春和美丽一样,脆弱只是外在,而内在之美恰如醇酒,历久弥香。(联)倘若一味感伤,往往使青春如流星般在泪水中划过,一闪即逝;但如果能擦干眼泪,拂去伤感,以奋斗来充实青春,便能突破时间和现实的夹缝,让我们的青春无泪也无悔。(亮)

分论点一:青春是一本太仓促的书,与其面对逝去的青春,以泪相醉,不如抓住短暂易逝的青春,脚踏实地,努力奋斗,通过一点一滴的努力来实现自我的成长。青春仓促,唯奋斗方能无悔。

董仲舒年少时研究《春秋》,在他人或吟风弄月,或寻芳探幽,享受大好时光的时候,他却能坚定如一,读书治学,三年间目不窥园,在学识和德行上让众人“皆师尊之”;李密少年时有感时光易逝,拜师途中,以《汉书》悬于牛角之上,边走边读,不愿荒废青春;宋濂少时求师,“负箧曳屣行深山巨谷中”,乐在其中,为其日后成为明代“开国文臣之首”打下坚实的基础。古之成大事者,无不在短暂脆弱的青春时期就以不懈的努力奋斗着,为自己的成长积淀资本,最终成就人生的无悔。

分论点二:法国著名女作家乔治·桑说:“少年从不会抱怨自己如花似锦的青春,美丽的年华对他们来说是珍贵的,哪怕它带着各式各样的风暴。”风暴再多又如何?与其感伤抱怨,不如让青春在奋斗中前行,在砥砺中成长。

杨孟衡的青春即如此。他七岁就被高压电击伤而双臂高位截肢,命运给他安排了一段没有臂膀的青春,而他用奋斗取代了泪水。他用脚写字,练习书法,其书法作品在全国书法竞赛中获奖并入选全国书法艺术人才库;他热爱足球、游泳,参加全国残疾人运动会获得全国第六名;他重拾课本,逐梦高考,以当地文科第一名的好成绩成功考入中山大学……他用少年的热血与奋斗将自己的青春变得美好而有意义。

怎么做:青春仓促,青年人往往把握不住,如指尖沙、梦中花,稍纵即逝。我们不能决定青春的长度,却可以拓宽青春的广度,增加其深度。当我们用点滴的奋斗让青春从感时伤事的忧郁怅然向激昂奋进转变,用火热的激情与理性的思考让青春从肤浅变得深邃时,自然可以无怨又无悔。

“青春是不耐久藏的东西。”这是莎士比亚曾经的感慨,因其不耐久藏,更要珍惜奋斗的时光。青春仓促,但奋斗无悔,这应该是我们每个青年人对青春的态度。

第二单元“劳动光荣”“科学家精神”

阅读下面的材料,根据要求写作。

“自花授粉作物自交不退化,因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、20世纪五六十年代美国大学教科书《遗传学原理》中。袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途,勇敢地向“无优势”论这一传统观念挑战。袁隆平认为,水稻的杂交优势利用只有两条路可走。然而国内外都没有这一先例,国际上有著名学者断言:不可能。袁隆平不打算退却。1966年,袁隆平的一篇论文《水稻雄性不孕性》发表,它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径,开创了世界水稻研究的新纪元。

以上材料选编自普通高中语文教科书的课文《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》,体现了中国科学家精神,对我们的学习和成长颇具启示意义。请选准角度写一篇文章,体现你的认识与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

01敢质权威勇开创,方得稻菽千重浪

权威否认,年轻的科学家未受专家之见的肘掣,决然地向传统观念发出最有力的挑战;案例无先,袁老以信念为杖,在霜露荆棘中开创一条育稻之路;稻菽千重,是多少个不曾退却的夜晚成就了杂交水稻的新纪元???

袁老留给我们的,不只是“稻花香里说丰年”的喜悦;在袁老挑战权威的论断中,在袁老敢开先例的勇魄里,我们青年看到了中国科学家们的精神,历久弥新代相传。谨记之彪炳事迹,慎思之成功源泉,汲取之精神力量,吾侪青年方可续之荣耀,优化学习、收获成长、实现高蹈。

正视权威,以不盲从的理智,涵养创新的智慧,奠定成功的肇基。

权威之见并非金科玉律,更不是万古箴言。遗憾的是,多少踌躇满志的青年,多少本能改变世界的想法被扼杀在权威与定论中。正如失去发现激素良机的沃泰默,正如无数个在百

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