4.3.1呼吸道对空气的处理 -课件 2024-2025学年人教版生物七年级下册.pptxVIP

情景导入

思考刚出生的婴儿就会啼哭，如果婴儿没哭出来，医生就会

轻拍婴儿的屁股，让他哭出来，你知道这是为什么吗?;

人教版·生物·七年级·下册·课件

第四单元人体生理与健康(一)

第三章人体的呼吸

第一节呼吸道对空气的处理

通过本节学习，你将知道：

1、呼吸系统的组成；

2、呼吸道的作用；

3、呼吸与吞咽、发声。;

1呼吸系统的组成;

呼吸系统的组成

会厌软骨

膈

膈是哺乳动物特有的结构，把体腔分成了胸腔和腹腔两部分，主要由肌肉组织构成。

膈不是呼吸系统的组成部分，但参与人体的呼吸运动。;

*呼吸系统的主要器官——肺

观察右图，思考下列问题：

1、肺位于什么内?左右各几个?左肺几叶?右肺几叶?肺位于胸腔，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。

2、肺的构成?;

呼吸道的作用;

分析·讨论：呼吸道的结构和功能

分析课本P94-95的图片和文字资料，回答以下问题：

1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?

2、呼吸道还有哪些作用?这些作用是如何实现的?

3、痰是怎样形成的?为什么不要随地吐痰?

4、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?;;

结构与功能相适应;;;

上述疾病，常由于外界的微生物(细菌、病毒等)、花粉、粉尘等通过呼吸道进入人体而引起。

呼吸道对空气的处理能力是有限的。;;

保证气体

顺畅通过

温暖、湿润、吸入的气体;

呼吸与吞咽、发声;

口

咽

食管

胃

一小肠

大肠

肛门;;

科学道理

有的人边吃饭边说笑，

吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，会引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险。因此，吃饭时不要大声说笑。;

清除污物的目的是使鼻、咽、喉通畅，以利于空气进出肺

部。否则，空气容易进入胃内，回气时胃内食物返出，堵塞呼吸道，造成窒息。;

思考食物卡喉或进入呼吸道时，可能突然呛咳，严重时可能出现呼吸或心跳停止等，这种情况下应如何进行急救?点击播放视频;

呼吸时：两条声带分开，

确保气体畅通。

说话时：两条声带拉紧，

从肺部呼出的气体振动了声带，就发出了声音。;;

4课堂总结及应用;

1.是气体进出肺的通道(骨或软骨作支架)

2.对吸入的气体进行处理能力有限温暖—毛细血管

湿润—黏液

清洁、湿润—鼻毛、纤毛、黏液;

1、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”,人们吸入稻花飘香的空气时，香气通过呼吸道到达肺部的途径是(C)

A.口—喉—咽—气管—支气管—肺

B.鼻—口—咽—喉—气管—肺

C.鼻—咽—喉—气管—支气管—肺

D.鼻—喉—气管—支气管—肺

2、痰形成的部位是(D)

A.肺B.喉C.鼻腔D.气管和支气管

3、防止食物进入气管的结构是(C)

A.舌B.喉结C.会厌软骨D.气管软骨;

4、我们在呼吸时，呼吸道的主要作用是(B)

①清洁空气②湿润空气③消灭细菌④温暖空气⑤气体交换A.①②③B.①②④C.①②⑤D.②③④

5、下列有关说法错误的是(D)

A.呼吸道都有骨或软骨做支架

B.鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管

C.腺细胞分泌的黏液能够抵抗细菌和病毒等物质

D.腺细胞分泌的黏液不会被排出体外;

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