芜湖铁画技艺传承与创新路径探索.docxVIP

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芜湖铁画技艺传承与创新路径探索

目录

芜湖铁画技艺传承与创新路径探索(1)........................4

一、内容概括...............................................4

(一)芜湖铁画的定义与特点.................................4

(二)芜湖铁画的历史与发展.................................5

(三)研究的目的与意义.....................................6

二、芜湖铁画技艺的传承现状.................................7

(一)传承人及传承方式.....................................8

(二)传承内容与方法.......................................9

(三)传承活动的组织与实施................................10

三、芜湖铁画技艺的创新路径................................12

(一)技艺融合与跨界合作..................................13

(二)技术创新与材料研发..................................14

(三)市场开拓与品牌建设..................................15

四、案例分析..............................................17

(一)成功传承案例介绍....................................18

(二)创新实践案例剖析....................................19

(三)案例对比与启示......................................22

五、面临的挑战与对策建议..................................23

(一)传承人老龄化与后继乏人问题..........................23

(二)创新资金与资源的匮乏................................25

(三)市场需求变化与产业升级压力..........................26

六、结论与展望............................................30

(一)研究成果总结........................................30

(二)未来发展方向与展望..................................31

芜湖铁画技艺传承与创新路径探索(2).......................33

一、内容综述..............................................33

(一)芜湖铁画的定义与特点................................34

(二)芜湖铁画的历史与发展现状............................37

(三)研究目的与意义......................................38

二、芜湖铁画技艺的传承....................................39

(一)传统传承方式........................................41

师徒传授...............................................42

行业协会与院校合作.....................................43

(二)现代传承手段........................................44

数字化保存与展示.......................................45

网络平台与社交媒体推广.................................46

(三)传承人培养与激励机制................................47

三、芜湖铁画技艺的创新....................................49

(一)技法创新............................................50

新型材料的应用.......................................

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