幼儿园5—6岁儿童自发绘画活动的培养与研究开题报告学前教育专业.docVIP

幼儿园5—6岁儿童自发绘画活动的培养与研究开题报告学前教育专业.doc

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开题报告

学院：专业：学习形式：

论文（设计）题目：幼儿园5—6岁儿童自发绘画活动的培养与研究

一、选题的性质（）理论研究（√）应用研究（）应用理论研究

二、选题的目的和理论、实践意义

目的：幼儿园5—6岁儿童自发绘画活动的培养与研究的理论与具体实施方法。

理论：

本研究通过观察法、访谈法和产品分析法，分析了5～6岁儿童绘画创作中的艺术思维过程及特点。本研究通过对儿童绘画创作中的艺术思维过程的三大系统(知觉、反省、制作)的分析，得出儿童艺术思维过程的特点：5～6岁儿童艺术思维中的知觉是通

修改润色代笔文章撰写。

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