2.5 罗马城邦和罗马帝国 教学设计 2024-2025学年统编版九年级历史上册.docx

2.5罗马城邦和罗马帝国教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册

授课内容

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教材分析

2.5罗马城邦和罗马帝国教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册。本章节内容旨在让学生了解罗马城邦的起源、发展及其转变为罗马帝国的过程，同时认识罗马帝国的政治、经济和文化成就。通过学习，学生能够掌握罗马城邦和罗马帝国的基本历史知识，培养历史思维能力和民族自豪感。

核心素养目标

1.培养学生历史解释能力，理解罗马城邦和罗马帝国兴衰的历史规律。

2.增强学生的史料实证意识，通过分析史料，认识罗马帝国的政治、经济和文化特点。

3.提升学生的家国情怀，感受古代罗马文明对后世的影响，增强民族自豪感。

学情分析

九年级学生对罗马城邦和罗马帝国这一历史时期有一定的认知基础，但受限于年龄和知识背景，对罗马历史的理解较为浅显。学生层次上，部分学生可能对历史事件有浓厚兴趣，但大部分学生对历史课程的学习态度较为被动。在知识方面，学生对古代罗马的基本历史知识有所了解，但对罗马城邦和罗马帝国的政治、经济、文化等方面的深入理解有限。能力上，学生具备一定的阅读理解能力，但在分析历史事件和人物时，缺乏逻辑思维和批判性思维能力。素质方面，学生的历史意识、民族自豪感和国际视野有待提高。行为习惯上，部分学生存在课堂注意力不集中、参与度不高的问题，对课程学习产生一定影响。针对这些情况，教学设计应注重激发学生的学习兴趣，培养他们的历史思维能力和分析问题的能力，同时关注学生的个体差异，提供多样化的学习活动，以提高教学效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版九年级历史上册教材。

2.辅助材料：准备与罗马城邦和罗马帝国相关的历史图片、地图、视频等多媒体资料，以增强直观教学效果。

3.教学工具：准备历史时间轴、罗马帝国扩张图等图表，帮助学生梳理历史脉络。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习，并确保教室环境整洁，便于学生集中注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对罗马城邦和罗马帝国的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古罗马吗？它有哪些著名的建筑和文明？”

展示一些关于古罗马斗兽场、罗马广场的图片或视频片段，让学生初步感受古罗马的魅力或特点。

简短介绍罗马城邦和罗马帝国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.罗马城邦和罗马帝国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解罗马城邦和罗马帝国的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解罗马城邦的定义，包括其地理环境、政治制度等。

详细介绍罗马城邦和罗马帝国的组成部分或功能，使用地图或示意图帮助学生理解。

3.罗马城邦和罗马帝国案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解罗马城邦和罗马帝国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的罗马城邦和罗马帝国案例进行分析，如罗马共和国的兴衰、罗马帝国的扩张等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解罗马城邦和罗马帝国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及罗马文明对现代社会的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与罗马城邦和罗马帝国相关的主题进行深入讨论，如罗马法律对现代法律的影响、罗马建筑艺术的特点等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对罗马城邦和罗马帝国的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调罗马城邦和罗马帝国的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括罗马城邦和罗马帝国的起源、发展、政治制度、文化成就等。

强调罗马城邦和罗马帝国在人类历史中的重要地位，鼓励学生进一步探索和研究古代文明。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：要求学生查阅资料，撰写一篇关于罗马城邦和罗马帝国某一方面（如罗马法律、罗马艺术等）的短文或报告，以加深对课程内容的理解。

知识点梳理

1.罗马城邦的起源与发展

-罗马城邦的地理环境

-罗马城邦的建立与发展过程

-罗马城邦的政治制度：共和制与独裁制

2.罗马共和国的政治制度

-罗马共和国的政府机构：元老院、执政官、保民官等

-罗马共和国的法律体系

-罗马共和国