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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.声音产生的根源是(??)。
A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动
2.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了,他应该(??)。
A.将这根橡皮筋调紧一些?????B.将这根橡皮筋调松一些?????C.用力弹
3.将振动的音叉放入水槽内的水中,我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音,其传播途径是(??)。
A.音叉-水-水槽-人耳??????B.音叉-水槽-人耳??????C.音叉-空气-人耳
4.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句:“此曲只应天上有,人间能得几回闻。”这句诗形容声音(??)。
A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高
5.用橡皮筋自制简易古筝时,能听到较高声音的是(??)。
A.琴弦调得紧一些???B.弹得用力一些???C.弹粗一些的琴弦
6.把手放在耳后并朝着声音发出的方向,我们听到的声音会(?),由此,我们可以知道耳郭的作用是收集声波。
A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快
7.敲击下图三根铁钉,发出声音最高的是(??)。
A.
B.
C.
8.声音是以(??)的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。
A.波??????B.气流??????C.曲线
9.电视机里的歌声是由(??)振动产生的。
A.声带?????B.空气?????C.喇叭
10.下列情景中,正在发出声音的是(??)。
A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺
二.填空题(共10题,共52分)
1.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等,是靠(???)发出(???)的声音。
2.音高是由物体的振动的(???)决定的,物体振动得动的越快音高越(???)。
3.图书馆传来“哈哈哈”的笑声,这是(???),是主要的环境污染因素之一。
4.声音的强弱和物体(???)有关。
5.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播,(???)中不能传播声音。在这些传播声音的物体中,传播声音的速度是(???)的,通常是(???)>(???)>(???)。
6.人的耳朵由外耳、(???)和(???)三部分组成。
7.我们学到的描述声音的词汇主要有(???)、低、(???)、弱、(???)、刺耳、难听、(???)等。
8.鼓声是由于鼓面的(???)产生的;我们听见的鼓声是通过(???)传播的。
9.一个物体(比如音叉、钢尺等)在力的作用下,沿着某一路径做(???),这种运动被称为(???)。声音是由物体(???)而产生的。
10.在耳朵的各个部分中,能将声音转化为振动的是(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.铝板琴上的铝板越大,发出的声音越高。(??)
2.声音的高低与物体振动的快慢有关。(??)
3.口琴的簧片越长,声音越低;簧片越短,声音越高。(??)
4.我们周围的声音有高有低,有强有弱。(??)
5.只要我们对物体用力,物体就能发出声音。?(?)
6.铝片琴因为各个铝片的长度不同,所以可以发出不同的声音。(?)
7.管乐器一般由带孔的管子组成。(??)
8.只有我们人类才能发出各种各样的声音。(??)
9.耳郭没有什么作用。(??)
10.音量是由物体振动的幅度决定的。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜???????收集声音
外耳道??????把声音信号传递给大脑
听小骨??????把振动转化成声音信号
听觉神经?????传递振动
耳郭???????传送声波?
耳蜗???????产生振动
五.填表题(共1题,共10分)
1.根据你对耳朵的了解,完成下表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?
2.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?
3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
4.声音是怎样进行传播的?
5.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
七.材料题(共1题,共5分)
1.小明有3根长短相同,粗细不同的钢管,
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