教科版四年级上册科学期末测试卷【中心小学】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

2.下面不能使小车运动变快的措施是（??）。

A.增加载重量???B.减小摩擦力????C.增大与运动方向相同的拉力大小

3.降落伞的伞面（??），降落伞下降的速度就越慢。

A.越小???B.越轻???C.越重???D.越大

4.1牛顿相当于（??）的力。

A.100克???B.1000克???C.200克???D.2000克

5.在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（??）。

A.谷薯类????B.水果类????C.油脂类

6.以下说法中正确的是（??）。

A.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱

B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

7.物体滚动时所受的摩擦力（??）。

A.小????B.大?????C.不变

8.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

9.人体内气体交换的主要场所是（??）使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

A.气管?????B.鼻腔?????C.肺

10.王林需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由（??）通过血管输送到全身各处。

A.胃?????B.气管?????C.心脏

二.填空题(共10题，共50分)

1.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

2.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

3.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

4.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（???）的作用。这个模拟实验研究的是（???）的作用。

5.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

6.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

7.我们生活在一个充满（???）的世界里，虽然（???）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（???）。

8.人的呼吸实际上是在进行着（???）交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

9.影响弦乐器的弦的音高因素有（???）等。

10.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（???）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（???）的作用。

三.判断题(共10题，共20分)

1.从高空落下的物体速度非常快，具有很大的能量，容易给人造成伤害。（??）

2.在日常生活中，摩擦力只有坏处而没有好处。（??）

3.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（??）

4.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（??）

5.牛奶是食物，矿泉水不是食物。（???）

6.生活中，爱吃什么就多吃，因为身体需要。（???）

7.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

8.把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（??）

9.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

10.声音只能向前传播。（??）

四.连线题(共2题，共14分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

2.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方