大象版一年级科学水果分享会教案.docx

大象版一年级科学水果分享会教案

一、教学目标

科学观念：

认识常见水果的名称、外形特征及基本口感。

了解水果的多样性，感受自然界的丰富性。

科学思维：

通过观察、比较和品尝，培养初步的观察能力和分类思维。

鼓励学生在分享中表达个人感受，发展语言表达能力。

探究实践：

动手参与水果的准备和分享过程，体验科学探究的乐趣。

学会使用简单的工具（如小刀、盘子）进行水果的切割和摆放。

态度责任：

激发学生对水果的兴趣，培养健康饮食的习惯。

增强学生的合作意识和分享精神，体验集体活动的快乐。

二、教学重难点

重点：认识常见水果，了解其基本特征，体验分享的乐趣。

难点：引导学生用科学的语言描述水果的特征，培养观察能力和表达能力。

三、教学准备

教师材料：多媒体课件、各种水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄等）、水果刀、盘子、纸巾。

学生材料：每人自带一种水果（尽量不重复），自备小盘子或保鲜袋。

四、教学过程

1.导入新课（5分钟）

情境引入：播放一段水果丰收的视频，展示各种色彩斑斓、形态各异的水果，引导学生观察并提问：“你们看到了哪些水果？它们是什么颜色的？形状是怎样的？”

揭示主题：今天我们要举办一场“水果分享会”，一起认识更多的水果，品尝它们的美味，还要学会分享的快乐。

2.讲授新课（15分钟）

水果大展示：

邀请学生依次上台，展示自己带来的水果，并用简单的语言描述水果的名称、颜色和形状。

教师补充介绍每种水果的产地、营养价值等小知识，拓宽学生的知识面。

观察与比较：

引导学生观察不同水果的表皮纹理、硬度、气味等特征，进行比较和分类。

提问：“这些水果有哪些相同点？又有哪些不同点？”鼓励学生积极发言，培养观察能力和分类思维。

3.实验探究（20分钟）

水果切割与品尝：

教师示范如何安全地使用水果刀切割水果，强调安全注意事项。

学生分组进行水果切割，将水果切成小块，摆放在盘子里。

轮流品尝不同小组的水果，记录自己的感受（如甜、酸、脆、软等），并尝试用语言描述。

分享与交流：

组织学生围坐一圈，开展“水果分享会”。

每个学生分享自己带来的水果，讲述它的特点和自己品尝的感受。

鼓励学生倾听他人的分享，学会尊重和欣赏不同的观点。

4.拓展延伸（5分钟）

水果创意拼盘：

引导学生利用剩余的水果，发挥创意，制作水果拼盘。

展示并评选出最有创意的水果拼盘，给予表扬和奖励。

健康饮食教育：

强调水果对身体健康的重要性，鼓励学生多吃水果，养成健康饮食的习惯。

5.反思与评价（5分钟）

课堂小结：回顾本节课所学内容，总结水果的特征、分类及分享的快乐。

学生评价：邀请学生分享自己在活动中的收获和感受，教师给予正面反馈和建议。

作业布置：让学生回家后，与家人一起制作一份水果沙拉，并记录下制作过程和家人的品尝感受。

五、教学资源与工具

多媒体课件、各种水果、水果刀、盘子、纸巾、创意拼盘材料（如牙签、小旗子等）。

教学反思：关注学生在活动中的参与度和兴趣点，评估学生对水果特征的理解程度和分享能力。

教学改进：根据反馈调整活动形式和内容，增加更多互动性和趣味性的元素，如水果猜谜、水果知识竞赛等，以更好地激发学生的学习兴趣和探究欲望。同时，加强安全教育，确保学生在使用刀具时的安全。