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班级德育自主教育的理论与实践论文

摘要：本文旨在探讨班级德育自主教育的理论与实践，分析其在培养学生良好道德品质、提高班级管理效率及促进学生全面发展方面的积极作用。通过对班级德育自主教育的内涵、意义及实施策略的研究，为我国德育工作提供有益借鉴。

关键词：班级德育；自主教育；理论与实践；道德品质；全面发展

一、引言

（一）班级德育自主教育的内涵及意义

1.班级德育自主教育的内涵

班级德育自主教育是指以培养学生自主性、自律性和创造性为核心，充分尊重学生的主体地位，发挥学生在德育过程中的积极性、主动性和创造性，从而实现学生道德品质的提升。这种教育模式强调以学生为中心，关注个体差异，注重培养学生在道德