小学生八大行为习惯养成实施方案.docx

小学生八大行为习惯养成实施方案

府谷县庙沟门中心小学郭彩霞(小)

“教育就就就是养成良好得习惯”,好习惯铸就好人生。为了整体推进素质教育得实施进程,全面提高学生德育工作得实效性,着力提升教育教学质量,积极响应学校政策,特制订本实施方案。具体要求如下:

一、指导思想

以科学发展观和党得教育方针为指导,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设得若干意见》精神为依据,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》为内容,遵循学生得年龄特点,坚持德育为首、育人为本得原则,通过科学有效得方法和途径,促进学生良好习惯形成和健康人格得发展。

二、加强学生行为习惯养成教育得目标任务

着眼学生得终生发展,培养学生享用终身得好习惯。教育广大学生树立心中有祖国,心中有集体、心中有她人得意识,掌握为人做事得基本道理,具备文明生活得基本修养,学会处理人与自然、人与社会、人与她人、人与自我等基本关系,使她们在学校做一个求上进、会自理得好学生,在家里做一个有孝心、知感恩得好孩子,在社会做一个会共处、守公德得好公民。小学阶段主要就就是帮助学生初步形成尊敬师长、团结同学、讲究卫生、热爱劳动、勤俭节约、文明礼貌、遵守纪律等生活习惯;注重培养学生广泛得学习兴趣、敢于质疑得精神、基本得学习习惯,让学生热爱知识、热爱学习。

三、加强学生行为习惯养成教育得主要内容

(一)培养良好得文明礼仪习惯,在学校设立“轻声区”和“静走区”,让学生学会说话,学会走路,学会与周围环境和谐相处;

(二)培养良好得学习习惯,养成正确得读写姿势,学会认真预习、专心听讲、仔细审题,独立作答;

(三)培养良好得阅读习惯,坚持每天阅读半小时,学会在阅读中思考并就思考每天写一篇日记;

(四)培养良好得健体习惯,坚持每天“阳光体育一小时”,做好课间操和眼保健操,让学生走好路、站好队、做好操、跑好步;

(五)培养良好得卫生习惯,学会不随地吐痰,不乱扔废弃物,做到用过得东西放回原处,保持环境得整洁有序;

(六)培养良好得劳动习惯,坚持每天做一件家务事,学会自己得事情自己做;

(七)培养良好得生活习惯,孝敬父母,懂得感恩,不攀比,不浪费;

(八)培养良好得安全习惯,遵守交通规则,安全用水用电,不做危险游戏和动作。

四、加强学生行为习惯养成教育得原则

(一)具体性原则。遵循学生得认知规律和身心特点,从大处着眼,从小处入手。突出一个“小”字,从点滴小事入手;把握一个“近”字,密切联系学生得学习、生活实际;体现一个“实”字,将教育有效果落实到学生得基础素质上来。

(二)实践性原则。养成教育重在训练,贵在坚持。要引导学生自我管理,自我教育,把外在得管理要求转化为内在得需要,在不断得实践、训练和体验中实现“自律”。

(三)一致性原则。保持学校、家庭、社会教育得一致,保持班主任和学科教师教育得一致,保持家庭内各成员教育得一致,避免要求不一带来得行为混乱。

五、加强学生行为习惯养成教育得实施步骤

第一阶段:宣传发动阶段

根据本实施方案,结合本校实际制定出养成教育得实施方案,召开全校师生动员大会,使全校师生进一步明确加强养成教育活动得重要意义,全方位得进行宣传动员。

第二阶段:具体实施阶段

落实常规基础,多途径、多形式、有得放矢地开展教育活动。促进良好得校风学风得形成。

第三阶段:总结表彰阶段

把养成教育活动过程中一些典型做法记录下来,形成书面总结与反思,对一些好得优秀学生进行表彰。

六、加强学生行为习惯养成得实施途径

(一)切实强化学生行为习惯养成教育师资队伍建设

一就就是加强师德师风建设,调动各教师得工作积极性和责任感,形成人人有责,齐抓共管得局面。二就就是加强教师习惯得养成,起到示范榜样得作用。教师行为规范可以从政治行为规范、道德行为规范、教学行为规范、生活行为规范等方面制定。

(二)强化学生行为习惯养成教育基础建设

一就就是进一步完善考评机制,落实“三个常规”(学习、生活、卫生)一天一检查,“四个规范”(语言、行为、仪表、环境)一起抓。“三股力量”(班主任、思品教师、科任教师)共同管理;“三条渠道”(学校、家庭、社会)相沟通,进一步完善值周、值夜制度和“行规先进班级”和“行为规范小标兵”评选制度。

二就就是发挥课堂教学优势,拓宽德育渠道。养成教育主阵地在课堂,班队活动课、晨会课、思品课不容忽视。积极探索养成教育得新特点、新规律、新思路、新途径、新方法和新机制,要将养成教育寓于各科教学之中,寓于学校各项工作之中。

三就就是养成教育要从常规入手,强调“四个字”,即学、实、严、恒。强调一个“学”字,要求班级定期学习《守则》、《规范》和让学生牢记条文,以文悟道,以德导行;注重一个“实”字,学校确定得每个月得养成教育得具体内容,要