部编版道德与法治四年级上册期中测试卷精品（突破训练）.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面小朋友的做法哪种是不对的？（??）

A.爸爸不开心，去关心他

B.主动帮妈妈干家务活

C.放学后书包一扔，看到饭菜不是自己喜欢吃的，闹起了情绪

2.我爱我的班集体，不是因为我们班（??）。

A.团结、友爱

B.学习氛围差

C.教室干净整洁

3.父母很辛苦，我们要少给他们添麻烦。下列可能给父母添麻烦的是（??）。

A.上学带齐学习用品

B.不吃“垃圾”食品

C.放学路上注意安全

D.在同学家玩到很迟

4.为了不给父母添麻烦，怎样做才是正确的？（??）

A.为玩耍时尽兴而归，关闭电话避免父母打扰

B.在课后和同学们追逐打闹

C.上学要带齐学习用品

5.少给父母添麻烦，起码要做到管好自己，下列哪些是管好自己的表现？（??）

A.天气冷了，自己要随时添加衣物，预防感冒。

B.妈妈每天为小红洗袜子。

C.天黑了，小强还在外面玩耍。

6.我们学校四年级有五个班级，这五个班级（??）。

A.成绩最好的班级才值得我们学习。

B.比我们班强的才值得我们学习

C.每个班级都值得我们学习。

二.填空题(共6题，共34分)

1.阅读积累角。

有客来我家；（???）；客人等一等；（???）；茶水香又香；（???）；客人微微笑；（???）。

2.有人（???）主动承担家务劳动，并且做得非常（???）。

3.父母每天要做那么多事情，很（???）。在家里很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（???）自己，少给父母（???）。

4.没有（???），不成方圆。国有国法，校有（???），班有（???）。（???）是班级共同生活的规则。

5.（?????）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的（?????）目标。

6.家人之间的相互陪伴、（???）、（???），就是家庭成员对家庭的贡献。

三.判断题(共6题，共12分)

1.张含同学妈妈生病了，他还强烈要求妈妈给他做红烧排骨。（??）

2.班级之间只有竞争，没有合作。（??）

3.家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，要坚持到底。?（??）

4.爸爸妈妈每天上班很辛苦，小华一点也不体贴父母。（??）

5.我还小，不用做家务，家务活都交给妈妈做。（??）

6.楠楠生病了，爸爸帮他倒水拿药，可是楠楠的怕苦，坚决不吃。??（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

班徽???????????????不成方圆

没有规矩?????????????不光彩

不正当竞争????????????班集体的象征

班级之间既有合作?????????是对他们的认可和赞赏

为他班喝彩????????????也有竞争

五.填表题(共1题，共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共20分)

1.如果你是小记者，想针对父母的工作情况采访一下父母，我们应该如何进行提问？

2.我们应该怎么学习做家务？至少写出三个方面。

3.列举会做的家务活，不少于3个。

4.你平时都做过哪些家务活？请写一写吧。

5.我们可以向谁学做家务？怎么学？

七.辨析题(共1题，共5分)

1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。

八.材料题(共1题，共8分)

1.我们已经掌握了一些做家务的本领如何才能促使自己更积极主动地做家务呢？

????????????????《阳阳的家务作业》

??早上起床后自己整理床铺，吃饭时自己盛饭，饭后帮着收拾桌子，自己清洗内衣，还要经常打扫卫生……这些都是四年级学生阳阳的家务作业内容。

??这个学期，学校举行“家务我能行”的主题活动，专门布置了一项名为“勤做家务”的家庭作业，通过学生自我测评和家长记录表，将每个学生做家务的情况反馈给学校。

你参加过类似的活动吗？还能设计哪些有趣的活动来调动大家做家务的积极性呢？

九.综合题(共2题，共20分)

1.材料分析题。

[材料一]低头族，是指如今无论何时何地都作低头看屏幕状，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。低头族有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难解。

[材料二]近日，湖北17岁的女生商某外出与同伴聚餐，边走路边玩手机，要过一座桥时，一脚踏空，掉入没有护栏保护的深坑，经抢救无效死亡。

[材料三]长时间低