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高中生物探究实验中的学生核心素养培养研究论文

摘要：本文以高中生物探究实验为载体，探讨如何在实验过程中培养学生的核心素养，提高其生物科学素养、实践创新能力及综合素质。本文从两个主要问题出发，分析了当前高中生物探究实验教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略。

关键词：高中生物；探究实验；核心素养；培养策略

一、问题的提出

（一）当前高中生物探究实验教学存在的问题

1.实验教学内容与实际生活脱节

当前高中生物探究实验教学内容往往过于注重理论知识的传授，而忽略了与学生生活经验的结合。这使得学生在实验过程中难以产生兴趣，降低了实验教学的实际效果。具体表现在以下方面：

（1）实验项目选择不合理。部分