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数学可视化教学对理解的促进作用论文

摘要：本文旨在探讨数学可视化教学在促进理解方面的积极作用。通过分析数学可视化教学的实际应用，列举了两方面的问题，并针对每个问题进行了详细阐述。本文认为，数学可视化教学有助于提高学生的数学理解能力，为我国数学教育改革提供了新的思路。

关键词：数学可视化教学，理解，促进作用，教育改革

一、问题的提出

（一）数学可视化教学对学生数学概念理解的影响

1.有助于学生建立直观的数学概念

数学可视化教学通过将抽象的数学概念转化为直观的图形、图像，使学生能够更加生动、形象地理解数学概念。例如，在讲解函数的概念时，教师可以通过绘制函数图像，让学生直观地观察到函数的性质，从而加