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人美版二年级下册劳动教学设计(第5课)
第二章烹饪与营养——凉拌菜巧制作
课题:劳动任务二拍黄瓜
课程类型
新授课
学科
小学
劳动
年级
二年级
学习
目标
1.能准备适当食材和调味料。
2.能把黄瓜原料加工薄厚、大小均匀。
3.能够积极参加劳动实践。
4.制作过程中注意卫生和安全,体会成功的快乐。
重点
能把黄瓜原料加工薄厚、大小均匀。
难点
制作过程中注意卫生和安全,体会成功的快乐。
准备
西红柿白糖刀具等
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
一、谜语激趣,导入新课
1.课件出示:架上绿藤爬,黄花顶上挂,脆瓜藤下挂,生熟皆可嘉。(谜底:黄瓜)
2.导语:小明家的菜园里种植的蔬菜真多。看,一根根碧绿的黄瓜垂下来,让人垂涎欲滴。黄瓜也可以做成凉拌菜,爽脆清香,非常开胃。这节课,让我们一起来学习拍黄瓜这道凉拌菜的做法吧!
3.(板书课题:第二章烹饪与营养——凉拌菜巧制作任务二拍黄瓜)齐读课题。
指名学生读谜面并思考,举手发言。
谜语导入,引起兴趣,引导学生进入本课主题。
新课讲授
二、活动一:劳动准备
1.请同学们认真阅读课本第19页。师:黄瓜的常见做法有很多。谁来说说拍黄瓜需要准备哪些食材?
2.学生交流,出示图片
师:除了食材外,我们还需要一些调味料和工具,你们认识这些调味料和工具吗?
出示图片:调味料(食盐、香油、酱油、醋)
出示工具图片。
复习刀具的安全使用
建议在爸爸妈妈的看护下使用刀具,使用刀具时候注意握刀方法,左手按住食材,右手紧握刀把,注意安全。
三、活动二:劳动规划
1.请同学们阅读第20页的内容。
2.师:同学们,你们帮助父母做过饭吗?父母做到凉拌菜时,制作步骤是怎样的?你能参考父母的制作方法,写出拍黄瓜的制作过程吗?
(1)小组合作,讨论交流
(2)每个小组派代表发言
(3)完成表格
所用食材:
数量:
调料与工具:
制作步骤:
四、活动三——实践体验
1.请同学们阅读第20、21页的内容。
2.思考:大蒜去皮有什么妙招儿?
(1)菜刀拍打法:把大蒜头放在切菜板上,用刀侧面一拍,蒜皮和蒜瓣就能立马分离。
(2)水泡法:将大蒜掰成瓣后浸泡在水中,浸泡5分钟以上,把蒜皮泡软,就容易将蒜皮剥下来。
3.学习制作拍黄瓜的方法步骤
(1)黄瓜切去两端,再切成两段。
(2)把黄瓜放入保鲜袋,用擀面杖稍稍用力拍扁,取出后切成块状。
大蒜放入保鲜袋,用擀面杖稍稍用力拍扁,取出后切碎。
把黄瓜、蒜末装入盘子中。
质疑:拍黄瓜和大蒜时,为什么把它们放在保鲜袋里?
将黄瓜和大蒜放入保鲜袋中拍打,可避免直接接触菜板和刀具,减少细菌交叉污染的风险。
加入调料的步骤
依次放入一小勺盐、一勺生抽。
用筷子搅拌均匀,制作完成。
6.想一想
这几种调味料的用量怎么把握?你有什么好方法吗?
7.视频:拍黄瓜
8.成果展示
师:你制作的拍黄瓜是不是很诱人?快来展示一下你的劳动成果吧!出示图片
9.完成劳动评价表。
五、活动四——劳动拓展
1.师:拍黄瓜这道凉菜美味又健康。本节课你学会了拍黄瓜,也了解了它的相关知识。通过学习,你有哪些感受?与同学们交流一下吧!
(1)我学会了拍黄瓜的做法,但是盐放得有点多,吃起来有些咸了,但是妈妈却很爱吃。
(2)我把自己做的拍黄瓜端上餐桌,妈妈夸我做得真好吃,我高兴极了。
(3)妈妈以前做这道菜时,没有放在保鲜袋里拍,现在我让她放入保鲜袋里拍,这样就更卫生了。
3.拓展:你家中还会常做什么凉菜呢?
(1)凉拌莴笋丝
(2)凉拌菠菜
(3)凉拌洋葱丝
4.视频:醋的妙用
作业布置
利用周末时间,为爸爸妈妈做一道拍黄瓜吧。
学生认真阅读,大胆发言
学生自主学习
学生讨论交流
学习大蒜去皮的妙招
进一步学习拍黄瓜的做法步骤
展示劳动成果,树立学生的信心。
引导学生自主发言,鼓励学生大胆交流,教师适时点拨小结。
引导学生把书本知识运用到生活,体现学以致用。
了解黄瓜的家常做法,为进一步学习打下基础。
组织学生交流,初步了解拍黄瓜的做法,有利于突破教学重点。
采用多媒体教学,结合图片、视频等资料,使教学更加生动形象,便于学生记忆。
拓展生活中凉拌菜的做法,学以致用,学习更多的生活劳动技能。
丰富学生的知识储备,体现知识从课内向课外的延伸。
课堂小结
同学们,今天,我们了解了大蒜去皮的妙招,学习了拍黄瓜的方法和步骤,知道要保持食材的卫生,用保鲜袋套上拍会减少细菌交叉污染的风险。希望同学们多吃新鲜蔬菜,多学习家庭凉拌菜的做法,利用周末时间独立完成拍黄瓜这道凉菜,一起感受劳动带来的快乐。
学生总结
对本节课所学内容进行总结,强调多吃蔬菜的意义。
教学板书
第二章烹饪与营养——凉拌菜巧制作
任务二拍黄瓜
劳动准备
劳动规划
实践体验
劳动
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